{"id":13191,"date":"2019-10-18T14:15:52","date_gmt":"2019-10-18T17:15:52","guid":{"rendered":"https:\/\/beduka.com\/blog\/?p=13191"},"modified":"2019-10-24T15:19:52","modified_gmt":"2019-10-24T18:19:52","slug":"exercicios-sobre-fotossintese","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/beduka.com\/blog\/exercicios\/biologia-exercicios\/exercicios-sobre-fotossintese\/","title":{"rendered":"Exerc\u00edcios sobre Fotoss\u00edntese com Gabarito"},"content":{"rendered":"\n

A fotoss\u00edntese \u00e9 o processo qu\u00edmico realizado pelos seres produtores em que a energia solar \u00e9 capturada e convertida em energia qu\u00edmica. As plantas possuem a capacidade de produzir o seu pr\u00f3prio alimento por meio da fotoss\u00edntese.<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

O Beduka preparou esses exerc\u00edcios sobre Fotoss\u00edntese para te ajudar a se preparar para a prova do ENEM ou de outros vestibulares. <\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a com aten\u00e7\u00e3o as quest\u00f5es abaixo e em seguida confira as respostas no gabarito!<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcios sobre Fotoss\u00edntese<\/h2>\n\n\n\n

1 – (PUC-SP<\/a>) –<\/strong> A propriedade de \u201ccaptar vida na luz\u201d que as plantas apresentam se deve \u00e0 capacidade de utilizar a energia luminosa para a s\u00edntese de alimento. A organela (I), onde ocorre esse processo (II), cont\u00e9m um pigmento (III) capaz de captar a energia luminosa, que \u00e9 posteriormente transformada em energia qu\u00edmica. As indica\u00e7\u00f5es I, II e III referem-se, respectivamente a:<\/p>\n\n\n\n

a) Mitoc\u00f4ndria, respira\u00e7\u00e3o, citocromo.<\/p>\n\n\n\n

b) Cloroplasto, fotoss\u00edntese, citocromo.<\/p>\n\n\n\n

c) Cloroplasto, respira\u00e7\u00e3o, clorofila.<\/p>\n\n\n\n

d) Mitoc\u00f4ndria, fotoss\u00edntese, citocromo.<\/p>\n\n\n\n

e) Cloroplasto, fotoss\u00edntese, clorofila.<\/p>\n\n\n\n

2 – (UFRN\/2007<\/a>) –<\/strong> Durante o processo de fotoss\u00edntese, a a\u00e7\u00e3o da luz sobre a clorofila libera el\u00e9trons que s\u00e3o capturados por uma cadeia transportadora. Durante esse processo de transporte ocorre:<\/p>\n\n\n\n

a) forma\u00e7\u00e3o de quantidades elevadas do aceptor NADP+ a partir da captura de el\u00e9trons e pr\u00f3tons.<\/p>\n\n\n\n

b) transfer\u00eancia dos el\u00e9trons entre mol\u00e9culas organizadas em ordem decrescente de energia.<\/p>\n\n\n\n

c) fot\u00f3lise de mol\u00e9culas de CO2 que liberam el\u00e9trons e cedem o carbono para a forma\u00e7\u00e3o da glicose.<\/p>\n\n\n\n

d) quebra da mol\u00e9cula de \u00e1gua a partir da convers\u00e3o de ATP em ADP, com libera\u00e7\u00e3o de pr\u00f3tons.<\/p>\n\n\n\n

3 – (PUC-RIO<\/a> 2009) – <\/strong>A figura abaixo esquematiza as etapas que ocorrem durante todo o processo fotossint\u00e9tico.<\/p>\n\n\n\n

\"Imagem<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Baseado nas caracter\u00edsticas do processo, especialistas afirmam que a fotoss\u00edntese pode estar relacionada ao controle da temperatura da Terra. A afirmativa \u00e9 correta visto que durante a fotoss\u00edntese:<\/p>\n\n\n\n

a) as plantas absorvem o excesso de \u00e1gua atmosf\u00e9rica, o que ajuda na dissipa\u00e7\u00e3o do calor vindo do Sol.<\/p>\n\n\n\n

b) a clorofila absorve a maior parte da luz solar, ajudando a diminuir a temperatura global.<\/p>\n\n\n\n

c) o excesso de O2 absorvido faz com que a planta aumente sua biomassa e propicie o aparecimento de mais \u00e1reas sombreadas, o que torna o clima global mais ameno.<\/p>\n\n\n\n

d) a planta absorve CO2 da atmosfera e, como esse g\u00e1s \u00e9 um dos principais promotores do efeito estufa, isto ajudaria a conter o aumento da temperatura global.<\/p>\n\n\n\n

e) a planta absorve CH4 em grande quantidade e, como este \u00e9 um dos principais gases estufa, tal a\u00e7\u00e3o ajudaria a conter o aumento da temperatura global.<\/p>\n\n\n\n

4 – (CESGRANRIO<\/a>) – <\/strong>O esquema representa um cloroplasto. A prop\u00f3sito desse esquema s\u00e3o feitas tr\u00eas afirma\u00e7\u00f5es:<\/p>\n\n\n\n

\"Imagem<\/figure><\/div>\n\n\n\n

I. \u00c9 nas lamelas que se processa a fase luminosa da fotoss\u00edntese.<\/p>\n\n\n\n

II. \u00c9 no estroma que se processa a s\u00edntese final da glicose.<\/p>\n\n\n\n

III. A seta 1 indica g\u00e1s carb\u00f4nico e a seta 2, oxig\u00eanio.<\/p>\n\n\n\n

Assinale:<\/p>\n\n\n\n

a) se somente I for verdadeira<\/p>\n\n\n\n

b) se somente I e II forem verdadeiras<\/p>\n\n\n\n

c) se somente II e III forem verdadeiras<\/p>\n\n\n\n

d) se somente I e III forem verdadeiras<\/p>\n\n\n\n

e) se I, II e III forem verdadeiras
<\/p>\n\n\n\n

5 – (UFGO<\/a>) –<\/strong> Na fotoss\u00edntese, ocorrem v\u00e1rios fen\u00f4menos importantes, com exce\u00e7\u00e3o de:<\/p>\n\n\n\n

a) absor\u00e7\u00e3o de luz pelas clorofilas e convers\u00e3o de energia luminosa em energia qu\u00edmica;<\/p>\n\n\n\n

b) redu\u00e7\u00e3o de CO2 pelos hidrog\u00eanios provenientes da \u00e1gua;<\/p>\n\n\n\n

c) liberta\u00e7\u00e3o de O2 proveniente da lise do di\u00f3xido de carbono;<\/p>\n\n\n\n

d) s\u00edntese de ATP, utilizando-se luz;<\/p>\n\n\n\n

e) fotofosforila\u00e7\u00e3o e redu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

6 – (FUVEST<\/a>) – <\/strong>O g\u00e1s carb\u00f4nico e o oxig\u00eanio est\u00e3o envolvidos no metabolismo energ\u00e9tico das plantas. Acerca desses gases pode-se dizer que:<\/p>\n\n\n\n

a) o oxig\u00eanio \u00e9 produzido apenas \u00e0 noite;<\/p>\n\n\n\n

b) o oxig\u00eanio \u00e9 produzido apenas durante o dia;<\/p>\n\n\n\n

c) o g\u00e1s carb\u00f4nico \u00e9 produzido apenas \u00e0 noite;<\/p>\n\n\n\n

d) o g\u00e1s carb\u00f4nico \u00e9 produzido apenas durante o dia;<\/p>\n\n\n\n

e) o oxig\u00eanio e o g\u00e1s carb\u00f4nico s\u00e3o produzidos dia e noite.<\/p>\n\n\n\n

7 – (FUND. CARLOS CHAGAS<\/a>) –<\/strong> Considere as seguintes etapas da fotoss\u00edntese:<\/p>\n\n\n\n

I. redu\u00e7\u00e3o do NADP<\/p>\n\n\n\n

II. fot\u00f3lise da \u00e1gua<\/p>\n\n\n\n

III. s\u00edntese de glicose<\/p>\n\n\n\n

IV. participa\u00e7\u00e3o do CO2 na fase puramente qu\u00edmica.<\/p>\n\n\n\n

A ordem em que ocorrem essas etapas \u00e9:<\/p>\n\n\n\n

a) I \u2013 II \u2013 III \u2013 IV<\/p>\n\n\n\n

b) II \u2013 I \u2013 IV \u2013 III<\/p>\n\n\n\n

c) II \u2013 IV \u2013 I \u2013 III<\/p>\n\n\n\n

d) II \u2013 I \u2013 III \u2013 IV<\/p>\n\n\n\n

e) IV \u2013 III \u2013 II \u2013 I<\/p>\n\n\n\n

8 – Mackenzie-SP<\/a> –<\/strong> O processo de fotoss\u00edntese \u00e9 considerado em duas etapas: a fotoqu\u00edmica, ou fase de claro, e a qu\u00edmica, ou fase de escuro. Na primeira fase n\u00e3o ocorre:<\/p>\n\n\n\n

a) produ\u00e7\u00e3o de ATP.<\/p>\n\n\n\n

b) produ\u00e7\u00e3o de NADPH2.<\/p>\n\n\n\n

c) produ\u00e7\u00e3o de O2.<\/p>\n\n\n\n

d) fot\u00f3lise da \u00e1gua.<\/p>\n\n\n\n

e) utiliza\u00e7\u00e3o do CO2.<\/p>\n\n\n\n

Baixe o melhor plano de estudos gratuito<\/a> que voc\u00ea encontrar\u00e1 na internet.<\/p>\n\n\n\n

Gabarito dos Exerc\u00edcios sobre Fotoss\u00edntese<\/h2>\n\n\n\n

Confira agora as respostas dos exerc\u00edcios sobre fotoss\u00edntese. Tomara que tenha acertado tudo!<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcio resolvido da quest\u00e3o 1 –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

e) Cloroplasto, fotoss\u00edntese, clorofila.<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcio resolvido da quest\u00e3o 2 –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b) transfer\u00eancia dos el\u00e9trons entre mol\u00e9culas organizadas em ordem decrescente de energia.<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcio resolvido da quest\u00e3o 3 –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

d) a planta absorve CO2 da atmosfera e, como esse g\u00e1s \u00e9 um dos principais promotores do efeito estufa, isto ajudaria a conter o aumento da temperatura global.<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcio resolvido da quest\u00e3o 4 –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b) se somente I e II forem verdadeiras<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcio resolvido da quest\u00e3o 5 –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

c) liberta\u00e7\u00e3o de O2 proveniente da lise do di\u00f3xido de carbono;<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcio resolvido da quest\u00e3o 6 –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b) o oxig\u00eanio \u00e9 produzido apenas durante o dia;<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcio resolvido da quest\u00e3o 7 –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b) II \u2013 I \u2013 IV \u2013 III<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcio resolvido da quest\u00e3o 8 –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

e) utiliza\u00e7\u00e3o do CO2.<\/p>\n\n\n\n

Surgiram algumas d\u00favidas ao responder os exerc\u00edcios? N\u00e3o tem problema, o Beduka preparou um resumo para te ajudar a relembrar toda a mat\u00e9ria.<\/p>\n\n\n\n

Resumo sobre Fotoss\u00edntese<\/h2>\n\n\n\n

A seguir, confira um resumo explicando melhor o que \u00e9 fotoss\u00edntese, sua import\u00e2ncia e todos os conceitos que s\u00e3o importantes para voc\u00ea conseguir fazer os exerc\u00edcios sobre fotoss\u00edntese.<\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 fotoss\u00edntese?<\/h3>\n\n\n\n

A fotoss\u00edntese <\/a><\/strong>\u00e9 o processo em que um ser consegue adquirir o seu pr\u00f3prio alimento por meio da energia solar transformada em energia qu\u00edmica. Esse processo ocorre nos tecidos que possuem cloroplastos<\/a>, como o par\u00eanquima clorofiliano presente nas folhas.<\/p>\n\n\n\n

\"Processo<\/figure><\/div>\n\n\n\n

H\u00e1 etapas que dividem a fotoss\u00edntese. Vamos entender as principais caracter\u00edsticas de cada processo.<\/p>\n\n\n\n

As plantas s\u00e3o constitu\u00eddas por cloroplastos – que s\u00e3o respons\u00e1veis por realizar a fotoss\u00edntese e outras rea\u00e7\u00f5es qu\u00edmicas classificadas em dois tipos: rea\u00e7\u00f5es luminosas e rea\u00e7\u00f5es de fixa\u00e7\u00e3o de carbono.<\/p>\n\n\n\n