{"id":14697,"date":"2020-01-30T13:28:57","date_gmt":"2020-01-30T16:28:57","guid":{"rendered":"https:\/\/beduka.com\/blog\/?p=14697"},"modified":"2021-10-07T16:16:14","modified_gmt":"2021-10-07T19:16:14","slug":"exercicios-de-morfologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/beduka.com\/blog\/exercicios\/portugues-exercicios\/exercicios-de-morfologia\/","title":{"rendered":"Exerc\u00edcios de Morfologia com gabarito"},"content":{"rendered":"\n

Morfologia \u00e9 o estudo referente \u00e0 estrutura, forma\u00e7\u00e3o e classifica\u00e7\u00e3o das palavras. Fa\u00e7a os exerc\u00edcios de morfologia para ficar por dentro de todo o assunto!<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Entender sobre essa mat\u00e9ria tamb\u00e9m \u00e9 importante na hora de escrever a reda\u00e7\u00e3o no ENEM. Aproveite e veja o Guia Completo da Reda\u00e7\u00e3o Dissertativa Argumentativa<\/a>, onde explicamos tudo que voc\u00ea precisa saber para fazer um bom texto na hora da prova.<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcios de Morfologia <\/h2>\n\n\n\n

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1 – (FGV-2002) – <\/strong>Cada uma das palavras a seguir apresenta separa\u00e7\u00e3o sil\u00e1bica em um ponto. Assinale a alternativa em que n\u00e3o haja erro de separa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

a) Transatl\u00e2n-tico, in-terestadual, refei-t\u00f3rio, inex-ced\u00edvel<\/p>\n\n\n\n

b) Trans-atl\u00e2ntico, o-pini\u00e3o, inter-estadual, refeit\u00f3-rio<\/p>\n\n\n\n

c) Trans-atl\u00e2ntico, opi-ni\u00e3o, interestadu-al, in-exced\u00edvel<\/p>\n\n\n\n

d) Transa-tl\u00e2ntico, opini-\u00e3o, interestadu-al, in-exced\u00edvel<\/p>\n\n\n\n

e) Transatl\u00e2nti-co, inter-estadual, re-feit\u00f3rio, inexce-d\u00edvel<\/p>\n\n\n\n

2 – (Fuvest-2001) –<\/strong> S\u00f3 os ro\u00e7ados da morte<\/p>\n\n\n\n

compensam aqui cultivar,<\/p>\n\n\n\n

e cultiv\u00e1-los \u00e9 f\u00e1cil:<\/p>\n\n\n\n

simples quest\u00e3o de plantar;<\/p>\n\n\n\n

n\u00e3o se precisa de limpa,<\/p>\n\n\n\n

de adubar nem de regar;<\/p>\n\n\n\n

as estiagens e as pragas<\/p>\n\n\n\n

fazem-nos mais prosperar;<\/p>\n\n\n\n

e d\u00e3o lucro imediato;<\/p>\n\n\n\n

nem \u00e9 preciso esperar<\/p>\n\n\n\n

pela colheita: recebe-se<\/p>\n\n\n\n

na hora mesma de semear.<\/p>\n\n\n\n

(Jo\u00e3o Cabral de Melo Neto, Morte e vida severina)<\/p>\n\n\n\n

O mesmo processo de forma\u00e7\u00e3o da palavra sublinhada em \u201cn\u00e3o se precisa de limpa\u201d ocorre em:<\/p>\n\n\n\n

a) \u201ctodo o velho contagia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

b) \u201ciguais em tudo e na sina\u201d.<\/p>\n\n\n\n

c) \u201cno mesmo ventre crescido\u201d.<\/p>\n\n\n\n

d) \u201cna minha longa descida\u201d.<\/p>\n\n\n\n

e) \u201cjamais o cruzei a nado\u201d.<\/p>\n\n\n\n

3 – (Faap-1996) – <\/strong>IM\u00d3VEL (in + m\u00f3vel), processo de forma\u00e7\u00e3o de palavra a que chamamos:<\/p>\n\n\n\n

 a) deriva\u00e7\u00e3o sufixial.<\/p>\n\n\n\n

 b) deriva\u00e7\u00e3o prefixal.<\/p>\n\n\n\n

 c) composi\u00e7\u00e3o por justaposi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

 d) composi\u00e7\u00e3o por aglutina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

e)  parassintetismo<\/p>\n\n\n\n

4 – (Fuvest-1998) –<\/strong> O valor sem\u00e2ntico de des- N\u00c3O coincide com o do par centraliza\u00e7\u00e3o\/descentraliza\u00e7\u00e3o apenas em:<\/p>\n\n\n\n

a) “Belo, belo, que vou para o C\u00e9u…” – e se soltou, para voar: descaiu foi l\u00e1 de riba, no ch\u00e3o muito se machucou.<\/p>\n\n\n\n

b) O governo de Israel decidiu desbloquear metade da renda de arrecada\u00e7\u00e3o fiscal que Israel devia \u00e0 Autoridade Nacional Palestina.<\/p>\n\n\n\n

c) A despolui\u00e7\u00e3o do rio Tiet\u00ea \u00e9 um repto urgente aos pol\u00edticos e \u00e0 popula\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n\n\n\n

d) Despregar o prego foi mais dif\u00edcil do que preg\u00e1-lo.<\/p>\n\n\n\n

e) Enquanto isso ele ficava ali em Casa, em certo repouso, at\u00e9 a sa\u00fade de tudo se desamea\u00e7ar.<\/p>\n\n\n\n

5 – (FEI-1997) – <\/strong>Assinale a alternativa em que NEM TODAS as palavras apresentem sufixo de grau diminutivo:<\/p>\n\n\n\n

a) menininho, carinho.<\/p>\n\n\n\n

b) poemeto, maleta.<\/p>\n\n\n\n

c) rapazola, bandeirola.<\/p>\n\n\n\n

d) viela, ruela.<\/p>\n\n\n\n

e) lugarejo, vilarejo.<\/p>\n\n\n\n

6 – (Fuvest-2000) – <\/strong>Sinha Vit\u00f3ria falou assim, mas Fabiano<\/p>\n\n\n\n

resmungou, franziu a testa, achando a frase extravagante.<\/p>\n\n\n\n

Aves matarem bois e cabras, que lembran\u00e7a! Olhou a<\/p>\n\n\n\n

mulher, desconfiado, julgou que ela estivesse tresvariando.<\/p>\n\n\n\n

(Graciliano Ramos, Vidas secas)<\/p>\n\n\n\n

O prefixo assinalado em \u201ctresvariando\u201d traduz id\u00e9ia de:<\/p>\n\n\n\n

a) substitui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

b) inferioridade.<\/p>\n\n\n\n

c) contig\u00fcidade.<\/p>\n\n\n\n

d) priva\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

e) intensidade.<\/p>\n\n\n\n

7 – (FGV-2001) – <\/strong>Assinale a alternativa em que se observe o mesmo processo de forma\u00e7\u00e3o de palavras que ocorre em empobrecer.<\/p>\n\n\n\n

a) Circular.<\/p>\n\n\n\n

b) Apedrejar<\/p>\n\n\n\n

c) Apogeu.<\/p>\n\n\n\n

d) Apelar.<\/p>\n\n\n\n

e) Crucifixo.<\/p>\n\n\n\n

8 – (FGV-2004) –<\/strong> Assinale a alternativa em que sejam usados radicais ou prefixos \u2013 gregos ou latinos \u2013 correspondentes, respectivamente, aos seguintes sentidos: dentro, duplicidade, em torno de, contra, metade, movimento para dentro, flor, livro, vida.<\/p>\n\n\n\n

a) Endosc\u00f3pio, anf\u00edbio, circunl\u00f3quio, antibi\u00f3tico, hemiciclo, introspec\u00e7\u00e3o, antologia, bibliografia, biografia.<\/p>\n\n\n\n

b) Interface, ambidestro, circundar, ant\u00f4nimo, semi\u00f3logo, anteparo, biblioteca, biografia.<\/p>\n\n\n\n

c) Intramuscular,anfibologia, circunavega\u00e7\u00e3o, contraprova, semic\u00edrculo, internato, fil\u00f3sofo, biblioteca, biosfera.<\/p>\n\n\n\n

d) Endosc\u00f3pio, ambivalente, circunavegar, antepasto, seminal, introspec\u00e7\u00e3o, antologia, bibliografia, biografia.<\/p>\n\n\n\n

e) Endosc\u00f3pio, cosmopolita, circundar, antihigi\u00eanico, semidespido, introspec\u00e7\u00e3o, antologia, bibliografia, biografia.<\/p>\n\n\n\n

Respostas dos Exerc\u00edcios de Morfologia <\/h2>\n\n\n\n

Exerc\u00edcio resolvido da quest\u00e3o 1 –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

a) Transatl\u00e2n-tico, in-terestadual, refei-t\u00f3rio, inex-ced\u00edvel
<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcio resolvido da quest\u00e3o 2 –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

e) \u201cjamais o cruzei a nado\u201d.
<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcio resolvido da quest\u00e3o 3 –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 b) deriva\u00e7\u00e3o prefixal.
<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcio resolvido da quest\u00e3o 4 –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

a) “Belo, belo, que vou para o C\u00e9u…” – e se soltou, para voar: descaiu foi l\u00e1 de riba, no ch\u00e3o muito se machucou.
<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcio resolvido da quest\u00e3o 5 –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b) poemeto, maleta.
<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcio resolvido da quest\u00e3o 6 –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

a) substitui\u00e7\u00e3o.
<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcio resolvido da quest\u00e3o 7 –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b) Apedrejar
<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcio resolvido da quest\u00e3o 8 –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

a) Endosc\u00f3pio, anf\u00edbio, circunl\u00f3quio, antibi\u00f3tico, hemiciclo, introspec\u00e7\u00e3o, antologia, bibliografia, biografia.
<\/p>\n\n\n\n

Foi bem nos exerc\u00edcios de morfologia? Esperamos que sim! Aproveite para revisar ainda mais a mat\u00e9ria com o nosso resumo abaixo sobre morfologia.<\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 Morfologia?<\/h2>\n\n\n\n
\"o-que-\u00e9-morfologia<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Morfologia<\/strong> \u00e9 derivado da palavra morfema<\/strong>, que significa o elemento que confere a unidade m\u00ednima dotada de significado que honra o voc\u00e1bulo, ou seja, \u00e9 o sentido dado \u00e0s palavras. 
<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 a palavra semantema<\/strong>, \u00e9 a refer\u00eancia que se d\u00e1 \u00e0quele elemento que encerra o significado de uma palavra, como por exemplo \u201cagrad\u201d<\/strong>, que pode ser completado por agradar<\/strong>, agrad\u00e1vel<\/strong>, agradecido<\/strong>, agrado<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Semantema, tamb\u00e9m pode ser dito como o radical<\/strong>, que nada \u00e9 que a parte imut\u00e1vel da palavra. <\/p>\n\n\n\n

O termo respons\u00e1vel por encerrar uma palavra ou suceder o radical tem o compromisso de informar o g\u00eanero, n\u00famero, tempo, modo, pessoa e classe gramatical,<\/strong> ou seja, se a palavra estiver no feminino, masculino, plural, singular, presente, passado, futuro ou outra caracter\u00edstica citada \u00e9 o t\u00e9rmino da palavra que ser\u00e1 respons\u00e1vel por informar.<\/p>\n\n\n\n

Veja alguns exemplos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n