{"id":27320,"date":"2022-10-25T11:21:20","date_gmt":"2022-10-25T14:21:20","guid":{"rendered":"https:\/\/beduka.com\/blog\/?p=27320"},"modified":"2023-03-10T17:02:45","modified_gmt":"2023-03-10T20:02:45","slug":"o-que-e-introducao-de-texto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/beduka.com\/blog\/materias\/redacao\/o-que-e-introducao-de-texto\/","title":{"rendered":"O que \u00e9 introdu\u00e7\u00e3o de texto? Veja 6 passos f\u00e1ceis para criar um in\u00edcio perfeito"},"content":{"rendered":"\n

A introdu\u00e7\u00e3o, como o pr\u00f3prio nome j\u00e1 diz, \u00e9 a parte inicial de um texto. \u00c9 nela que o leitor ser\u00e1 inserido ao contexto do assunto e saber\u00e1 como o tema ser\u00e1 abordado. <\/em><\/strong><\/p>

Pode ser considerada a parte mais importante, pois \u00e9 a introdu\u00e7\u00e3o que tem o poder de fisgar o leitor ou avaliador e convenc\u00ea-lo a ler at\u00e9 o final. <\/em><\/strong><\/p>

Aqui, al\u00e9m de te contar o que \u00e9 introdu\u00e7\u00e3o de texto, vamos te ensinar detalhadamente a fazer uma perfeita, seguindo 6 passos que v\u00e3o revolucionar a sua escrita .<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Este artigo vai te ajudar a aprender o que \u00e9 introdu\u00e7\u00e3o de um texto. Tem bastante conte\u00fado pela frente, ent\u00e3o, clique em um dos t\u00f3picos para ir diretamente ao que deseja:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  1. O que \u00e9 introdu\u00e7\u00e3o de um texto?<\/a><\/li>
  2. Como fazer uma introdu\u00e7\u00e3o? Crie uma perfeita em 6 passos f\u00e1ceis<\/a><\/li>
  3. 5 palavras\/express\u00f5es para iniciar uma introdu\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>
  4. O que evitar em uma introdu\u00e7\u00e3o?<\/a><\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Al\u00e9m de contar com a ajuda deste artigo sobre o que \u00e9 introdu\u00e7\u00e3o de texto, voc\u00ea pode acessar o completo e exclusivo <\/strong>Guia de Reda\u00e7\u00e3o do Beduka<\/strong><\/a>. Ele \u00e9 gratuito e vai te dar toda a orienta\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria para alcan\u00e7ar uma excelente nota no Enem.<\/p>\n\n\n\n

    O que \u00e9 introdu\u00e7\u00e3o de texto?<\/h2>\n\n\n\n

    Introdu\u00e7\u00e3o <\/a>\u00e9 parte inicial do texto, aquela que insere o leitor no universo do que ser\u00e1 abordado. <\/strong>Pode revelar sobre o que ser\u00e1 escrito, sobre o que ser\u00e1 defendido, argumentado ou at\u00e9 mesmo narrado.<\/p>\n\n\n\n

    Apesar disso, n\u00e3o \u00e9 papel da introdu\u00e7\u00e3o nos contar tudo. <\/strong>Mas sim de nos contextualizar e nos deixar a par do assunto do texto.<\/p>\n\n\n\n

    Qual a relev\u00e2ncia de fazer uma boa introdu\u00e7\u00e3o?<\/h3>\n\n\n\n

    Uma introdu\u00e7\u00e3o pode fazer o leitor seguir adiante na leitura ou simplesmente desistir dela. <\/strong>N\u00e3o necessariamente essa desist\u00eancia vai ocorrer porque ela foi mal escrita. Lembre-se que a introdu\u00e7\u00e3o traz o tema abordado.<\/p>\n\n\n\n

    \u00c0s vezes o conte\u00fado s\u00f3 n\u00e3o \u00e9 de interesse de quem est\u00e1 lendo<\/strong>. Deve-se pensar nisso na hora de criar uma. <\/p>\n\n\n\n

    Imagine produzir um primeiro par\u00e1grafo capaz de fazer com que uma pessoa sem interesse no tema abordado, d\u00ea sequ\u00eancia a leitura?! Sensacional, n\u00e9? Esse \u00e9 um dos pap\u00e9is da introdu\u00e7\u00e3o: instigar, gerar interesse, curiosidade. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Mas uma boa introdu\u00e7\u00e3o tem caracter\u00edsticas distintas dependendo do tipo de produ\u00e7\u00e3o textual. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Na disserta\u00e7\u00e3o, por exemplo, o avaliador n\u00e3o espera que voc\u00ea o deixe curioso, mas sim ciente da sua seguran\u00e7a em rela\u00e7\u00e3o ao tema proposto e da linha que ser\u00e1 seguida.<\/p>\n\n\n\n

    Iremos tratar detalhadamente sobre isso nos pr\u00f3ximos t\u00f3picos deste artigo sobre o que \u00e9 introdu\u00e7\u00e3o de texto.<\/p>\n\n\n\n

    6 passos para criar uma introdu\u00e7\u00e3o perfeita<\/h2>\n\n\n\n

    J\u00e1 explicamos o que \u00e9 introdu\u00e7\u00e3o de texto, mas como fazer uma? Para elaborar um bom come\u00e7o, \u00e9 preciso pensar. Voc\u00ea n\u00e3o conseguir\u00e1 fazer isso sem entender as estruturas b\u00e1sicas que a comp\u00f5em<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    Pensando nisso, neste artigo sobre o que \u00e9 introdu\u00e7\u00e3o de texto, preparamos 6 passos infal\u00edveis na hora de criar um primeiro par\u00e1grafo capaz de alcan\u00e7ar nota <\/strong>1000 no Enem<\/strong><\/a>. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    1 – Pense na pessoa que seu texto deseja alcan\u00e7ar<\/h3>\n\n\n\n

    Se formos parar para pensar, todo texto \u00e9 produzido com o intuito de ser lido por algu\u00e9m<\/strong>. E essa pessoa sempre ter\u00e1 caracter\u00edsticas espec\u00edficas. <\/p>\n\n\n\n

    Isso acontece at\u00e9 em rela\u00e7\u00e3o ao avaliador do Enem<\/a>. Tenha em mente o que ele espera de voc\u00ea. Um texto que siga a <\/strong>tipologia textual dissertativa<\/strong><\/a>, linguagem culta e dom\u00ednio do assunto.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Pronto!<\/strong> Quando voc\u00ea pensa na pessoa para quem o seu texto est\u00e1 sendo escrito, voc\u00ea descobre o que ele precisar\u00e1 ter. <\/p>\n\n\n\n

    2 – Tenha em mente o objetivo do seu texto e a linha que voc\u00ea ir\u00e1 seguir<\/h3>\n\n\n\n

    Nessa parte, seu foco ser\u00e1 o conte\u00fado e n\u00e3o a pessoa. Ent\u00e3o, voc\u00ea precisar\u00e1 pensar em como o tema ser\u00e1 abordado<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    Voc\u00ea apresentar\u00e1 estat\u00edsticas? Cita\u00e7\u00f5es? Algum fil\u00f3sofo ou cientista? Qual posi\u00e7\u00e3o voc\u00ea vai seguir?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    A \u00faltima pergunta \u00e9 a parte mais importante. Todo texto, por mais impessoal que o autor tente deix\u00e1-lo, ter\u00e1 uma posi\u00e7\u00e3o.<\/strong> E, em alguns casos (como na reda\u00e7\u00e3o do Enem), ela deve ser deixada bem clara.<\/p>\n\n\n\n

    Por exemplo, digamos que o tema proposto seja \u201cEscola Inclusiva\u201d. Voc\u00ea precisar\u00e1 decidir se seguir\u00e1 a linha contra ou a favor,<\/strong> para depois estabelecer suas bases argumentativas<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

    Outros textos, como os jornal\u00edsticos, j\u00e1 tem uma maior flexibilidade e tendem a apresentar mais de uma vis\u00e3o na mesma produ\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

    Em todo caso, toda produ\u00e7\u00e3o textual exige uma reflex\u00e3o sobre o objetivo e a linha que ser\u00e1 seguida<\/strong>. Isso faz parte do questionamento sobre o que \u00e9 introdu\u00e7\u00e3o de texto e deve constar nela.<\/p>\n\n\n\n

    3 – Fa\u00e7a uma contextualiza\u00e7\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n

    Se voc\u00ea jogar o assunto do nada, voc\u00ea n\u00e3o ter\u00e1 introduzido coisa alguma, apenas ter\u00e1 dado um “spoiler” do que ser\u00e1 dito.<\/p>\n\n\n\n

    Introduzir tamb\u00e9m remete a contextualizar<\/strong>, ou seja, \u00e9 preciso criar um enredo referente ao assunto abordado. Tipo aquelas f\u00e1bulas para crian\u00e7as: \u201cEra uma vez, em um lugar muito distante, um menino que queria aprender a voar\u201d. <\/p>\n\n\n\n

    Ao ler esse trecho, sabemos que a hist\u00f3ria se tratar\u00e1 de um sonho quase inalcan\u00e7\u00e1vel, mas isso \u00e9 nos dito pela contextualiza\u00e7\u00e3o do tempo, do desejo e do personagem. Primeiro somos levados a entender a hist\u00f3ria, para depois desvendar sobre o que ela trata<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    Em uma disserta\u00e7\u00e3o argumentativa<\/a>, voc\u00ea pode fazer isso por meio de <\/strong>alus\u00f5es hist\u00f3ricas<\/strong><\/a> <\/strong>(um acontecimento hist\u00f3rico que conversa direta ou indiretamente com seu tema), enredos de livros, filmes ou s\u00e9ries ou citando fil\u00f3sofos, cientistas etc. <\/p>\n\n\n\n

    Veja no exemplo a seguir:<\/p>\n\n\n\n

    “Arist\u00f3teles, grande pensador da Antiguidade, defendia a import\u00e2ncia do conhecimento para a obten\u00e7\u00e3o da plenitude da ess\u00eancia humana. Para o fil\u00f3sofo, sem a cultura e a sabedoria, nada separa a esp\u00e9cie humana do restante dos animais. Nesse contexto, destaca-se a import\u00e2ncia do cinema, desde a sua cria\u00e7\u00e3o, no s\u00e9culo XIX, at\u00e9 a atualidade, para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais culta. No entanto, h\u00e1 ainda diversos obst\u00e1culos que impedem a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso a esse recurso no Brasil, centrados na elitiza\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o p\u00fablico e causadores da insufici\u00eancia intelectual presente na sociedade. Com isso, faz-se necess\u00e1ria uma interven\u00e7\u00e3o que busque garantir o acesso pleno ao cinema para todos os cidad\u00e3os brasileiros.”<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

    Reda\u00e7\u00e3o escrita por Augusto Scapini, Enem 2019 \u2013 Tema: Democratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao cinema no Brasil<\/p>\n\n\n\n

    Acima, temos um excelente exemplo de o que \u00e9 introdu\u00e7\u00e3o de texto dissertativo-argumentativo, pois \u00e9 feita uma jun\u00e7\u00e3o de alus\u00e3o hist\u00f3rica (Gr\u00e9cia Antiga) e argumento de autoridade (a afirma\u00e7\u00e3o de um fil\u00f3sofo) <\/strong>para inserir o leitor (avaliador) ao universo do tema proposto. <\/p>\n\n\n\n

    Perceba que isso tamb\u00e9m contribui para a aceita\u00e7\u00e3o da linha defendida por parte de quem recebe a mensagem<\/strong>. Ou seja, desde a Gr\u00e9cia Antiga j\u00e1 havia consci\u00eancia da import\u00e2ncia da democratiza\u00e7\u00e3o da cultura para a esp\u00e9cie humana.<\/p>\n\n\n\n

    Ent\u00e3o, ao pensar sobre o que \u00e9 introdu\u00e7\u00e3o de texto, deve-se ter em mente como ele ser\u00e1 constru\u00eddo e contextualiz\u00e1-lo de acordo com o modelo dessa cria\u00e7\u00e3o<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    4 – Crie uma boa tese<\/h3>\n\n\n\n

    A tese \u00e9 quase um mega resumo de tudo que voc\u00ea vai apresentar no texto por meio de uma ou duas linhas, \u00e9 a s\u00edntese do seu pensamento.<\/p>\n\n\n\n

    Basta pensar no tema e em como voc\u00ea ir\u00e1 defend\u00ea-lo<\/strong>. Pronto. <\/p>\n\n\n\n

    Observe a reda\u00e7\u00e3o do aluno Daniel Gomes, Enem 2019 e veja como \u00e9 f\u00e1cil: <\/p>\n\n\n\n

    \u201cO filme \u2018\u2019Cine Hollywood\u2019\u2019 narra a chegada da primeira sala de cinema na cidade de Crato, interior do Cear\u00e1. Na obra, os moradores do at\u00e9 ent\u00e3o vilarejo nordestino t\u00eam suas vidas modificadas pela modernidade que, naquele contexto, se traduzia na exibi\u00e7\u00e3o de obras cinematogr\u00e1ficas. De maneira an\u00e1loga \u00e0 hist\u00f3ria fict\u00edcia, <\/em>a quest\u00e3o da democratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao cinema, no Brasil, ainda enfrenta problemas no que diz respeito \u00e0 exclus\u00e3o da parcela socialmente vulner\u00e1vel da sociedade.<\/em><\/strong> Assim, \u00e9 l\u00edcito afirmar que a postura do Estado em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura e a neglig\u00eancia de parte das empresas que trabalham com a \u2018\u2019s\u00e9tima arte\u2019\u2019 contribuem para a perpetua\u00e7\u00e3o desse cen\u00e1rio negativo.\u201d<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

    Na parte em negrito, \u00e9 poss\u00edvel verificar as principais caracter\u00edsticas de uma tese: a exposi\u00e7\u00e3o de uma quest\u00e3o que necessita ser estudada, defendida ou questionada.  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    A tese sempre ser\u00e1 algo dito sobre o tema. <\/strong>E \u00e9 esse algo que nortear\u00e1 o resto do seu texto.<\/p>\n\n\n\n

    Quer saber mais? Leia um artigo exclusivo e detalhado sobre como elaborar uma tese, acesse: <\/em>O que \u00e9 tese na reda\u00e7\u00e3o?<\/em><\/a><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

    5 – Apresente o tema<\/h3>\n\n\n\n

    Antes de continuarmos, pense que o tema \u00e9 o assunto \u201cnu e cru\u201d<\/strong>, \u00e9 sobre o que voc\u00ea ir\u00e1 escrever. J\u00e1 a tese \u00e9 algo que voc\u00ea fala em rela\u00e7\u00e3o a ele,<\/strong> \u00e9 sua linha de pesquisa, de defesa. <\/p>\n\n\n\n

    Sabendo disso, fique ciente que muitas vezes eles podem se misturar e at\u00e9 deixar um pouco dif\u00edcil a identifica\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

    Em <\/strong>\u201c\u2026a quest\u00e3o da democratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao cinema, no Brasil, ainda enfrenta problemas no que diz respeito \u00e0 exclus\u00e3o da parcela socialmente vulner\u00e1vel da sociedade\u201d, <\/em><\/strong>reda\u00e7\u00e3o do aluno Daniel Gomes, Enem 2019, podemos notar como ocorre a interliga\u00e7\u00e3o de ambos: tese e tema.<\/p>\n\n\n\n

    O tema proposto do Enem 2019 foi: \u201cDemocratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao cinema no Brasil\u201d. Agora, volte ao trecho da reda\u00e7\u00e3o e observe como ele consta na \u00edntegra (todas as palavras do tema est\u00e3o presentes): \u201c…a quest\u00e3o da democratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao cinema, no Brasil,…\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

    Depois disso, foi feita uma afirma\u00e7\u00e3o sobre ele (a tese): \u201c…ainda enfrenta problemas no que diz respeito \u00e0 exclus\u00e3o da parcela socialmente vulner\u00e1vel da sociedade\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Eles n\u00e3o aparecem necessariamente nessa ordem, a tese tamb\u00e9m pode anteceder o tema<\/strong>. O importante \u00e9 que, principalmente em disserta\u00e7\u00f5es argumentativas, voc\u00ea n\u00e3o deixe de apresentar os dois. Para fazer isso, a dica \u00e9: Coloque o tema proposto na \u00edntegra e afirme algo sobre ele.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Aplicar essa t\u00e9cnica \u00e9 uma das partes mais importantes deste artigo sobre o que \u00e9 introdu\u00e7\u00e3o de texto.<\/p>\n\n\n\n

    6 – Utilize uma linguagem apropriada<\/h3>\n\n\n\n

    Esse \u00e9 o \u00faltimo passo s\u00f3 para que voc\u00ea n\u00e3o esque\u00e7a de jeito nenhum. Mas, na verdade, deve ser a preocupa\u00e7\u00e3o top 1 de quem escreve. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Quando falamos em introdu\u00e7\u00e3o, referimo-nos principalmente a textos mais formais, acad\u00eamicos, escolares, como disserta\u00e7\u00f5es, TCC e artigos cient\u00edficos. Logo, o que se espera do aluno \u00e9 que ele utilize a <\/strong>linguagem culta<\/strong><\/a> nas suas produ\u00e7\u00f5es.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Sem g\u00edrias, em concord\u00e2ncia com a gram\u00e1tica normativa (aquela que padroniza o idioma), sem chav\u00f5es, sem contra\u00e7\u00f5es e seguindo as mudan\u00e7as estabelecidas pelo novo acordo ortogr\u00e1fico.<\/p>\n\n\n\n

    Esses passos n\u00e3o s\u00f3 te ajudam a entender o que \u00e9 introdu\u00e7\u00e3o de um texto, como tamb\u00e9m te auxiliam a criar uma ideal.<\/p>\n\n\n\n

    5 palavras\/express\u00f5es para usar numa introdu\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

    Todo mundo sabe que come\u00e7ar \u00e9 a parte mais dif\u00edcil na hora de escrever. Depois que as primeiras palavras surgem, parece que um peso se vai, n\u00e9?<\/p>\n\n\n\n

    Acontece, em algum momento, com quase todo mundo. Por isso, separamos 5 in\u00edcios de introdu\u00e7\u00e3o que podem te ajudar a vencer esse bloqueio. Veja a seguir:<\/p>\n\n\n\n

    1 –<\/strong> \u00c9 fato que\u2026<\/p>\n\n\n\n

    2 –<\/strong> Segundo o fil\u00f3sofo\u2026 <\/p>\n\n\n\n

    3 – <\/strong>Na obra\u2026<\/p>\n\n\n\n

    4 – <\/strong>Segundo as palavras do c\u00e9lebre\u2026<\/p>\n\n\n\n

    5 – <\/strong>Nos \u00faltimos anos\u2026<\/p>\n\n\n\n

    Voc\u00ea pode aprender ainda mais com nosso artigo <\/em>Como come\u00e7ar uma reda\u00e7\u00e3o: 8 frases + exemplos nota 1000<\/em><\/a>. <\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

    O que evitar em uma introdu\u00e7\u00e3o?<\/h2>\n\n\n\n

    Entender o que \u00e9 introdu\u00e7\u00e3o de texto tamb\u00e9m passa por saber o que devemos evitar fazer em rela\u00e7\u00e3o a ela<\/strong>. Veja abaixo uma lista do que voc\u00ea deve passar longe na hora de criar uma:<\/p>\n\n\n\n