Uma parte fundamental do estudo \u00e9 a revis\u00e3o. Principalmente quando o objetivo \u00e9 pontuar no vestibular mais concorrido do pa\u00eds. Nessa situa\u00e7\u00e3o, uma rotina de estudos \u00e9 indispens\u00e1vel, mas essa rotina tem que incluir momentos de recapitula\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n
Se voc\u00ea j\u00e1 seguiu um plano de estudos, sabe que \u00e9 praticamente regra ter um momento de revis\u00e3o do que j\u00e1 foi estudado. Revisitar mat\u00e9rias que estejam perdidas em algum canto do seu c\u00e9rebro \u00e9 essencial. Mas, por qual come\u00e7ar?<\/p>\n\n\n\n
Hoje, essa postagem vai trazer para voc\u00ea, a lista de nossas aulas e conte\u00fados mais buscados e com resumo dos t\u00f3picos estudados. Bora revisar conte\u00fado com nosso top 10 aulas para revisar antes do Enem.<\/p>\n\n\n\n
Principais pontos:<\/p>\n\n\n\n
A Idade Contempor\u00e2nea:<\/strong> refere-se ao per\u00edodo desde a Revolu\u00e7\u00e3o Francesa at\u00e9 os dias atuais, com \u00eanfase no impacto desse per\u00edodo na prova do Enem. <\/p>\n\n\n\n A revolu\u00e7\u00e3o Francesa:<\/strong> \u00e9 apresentada como o marco inicial dessa nova era e como um processo de mudan\u00e7a pol\u00edtica e social que abalou o antigo regime absolutista, dando voz a outros grupos sociais. \u00c9 um dos eventos hist\u00f3ricos mais marcantes da humanidade e carta marcada entre as aulas para revisar antes do Enem. <\/p>\n\n\n\n Precedentes da Revolu\u00e7\u00e3o Francesa:<\/strong> o professor menciona alguns eventos que ocorreram antes da Revolu\u00e7\u00e3o Francesa, como a Guerra dos Sete Anos entre a Fran\u00e7a e a Inglaterra nas col\u00f4nias americanas.<\/p>\n\n\n\n Crise econ\u00f4mica e convoca\u00e7\u00e3o dos Estados Gerais: <\/strong>a crise econ\u00f4mica na Fran\u00e7a, agravada pela ajuda francesa \u00e0 guerra de independ\u00eancia dos Estados Unidos, levou o rei Lu\u00eds XVI a convocar os Estados Gerais.<\/p>\n\n\n\n Impasse e busca por mudan\u00e7as: <\/strong> o terceiro estado, representando a maioria da popula\u00e7\u00e3o, viu nos Estados Gerais uma oportunidade de limitar o poder do rei e buscar uma participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica maior.<\/p>\n\n\n\n Principais pontos:<\/p>\n\n\n\n Evolu\u00e7\u00e3o biol\u00f3gica \u00e9 a parte da biologia que estuda as transforma\u00e7\u00f5es nos seres vivos ao longo do tempo, antes das teorias evolucionistas que, por si s\u00f3, tamb\u00e9m s\u00e3o um dos temas das aulas para revisar antes do Enem sem falta. <\/p>\n\n\n\n Antes delas, a teoria predominante era a criacionista ou fixista, que afirmava que os seres vivos n\u00e3o sofreram mudan\u00e7as desde a sua origem.<\/p>\n\n\n\n Lamarck foi o primeiro cientista a pensar em evolu\u00e7\u00e3o, por volta de 1809. Ele prop\u00f4s a \u201clei do uso e desuso\u201d, segundo a qual os seres vivos se adaptam \u00e0s mudan\u00e7as do meio ambiente, usando mais algumas partes do corpo e menos outras.<\/p>\n\n\n\n Lamarck tamb\u00e9m defendia a heran\u00e7a dos caracteres adquiridos, ou seja, as caracter\u00edsticas desenvolvidas durante a vida de um organismo seriam passadas para seus descendentes.<\/p>\n\n\n\n Charles Darwin, em 1859, prop\u00f4s a sele\u00e7\u00e3o natural como o principal mecanismo de evolu\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n Principais pontos:<\/p>\n\n\n\n Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 geometria e revis\u00e3o de conceitos primitivos:<\/strong> o v\u00eddeo aborda a geometria como tema principal e menciona a import\u00e2ncia de compreender os conceitos primitivos, que s\u00e3o o ponto, a reta e o plano. Essas estruturas s\u00e3o a base de toda a matem\u00e1tica geom\u00e9trica e entram f\u00e1cil em qualquer lista de aulas para revisar antes do Enem.<\/p>\n\n\n\n Defini\u00e7\u00e3o dos conceitos primitivos:<\/strong> s\u00e3o explicados os tr\u00eas conceitos primitivos da geometria: ponto, reta, e plano.<\/p>\n\n\n\n Observa\u00e7\u00f5es sobre os conceitos:<\/strong> s\u00e3o feitas algumas observa\u00e7\u00f5es sobre os conceitos primitivos.<\/p>\n\n\n\n Varia\u00e7\u00f5es da reta:<\/strong> s\u00e3o mencionadas as varia\u00e7\u00f5es da reta, como a semirreta e o segmento de reta.<\/p>\n\n\n\n Uni\u00e3o de pontos forma o espa\u00e7o: <\/strong>\u00e9 explicado que a uni\u00e3o de todos os pontos forma o espa\u00e7o geom\u00e9trico e isso pode ser comparado \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de um mundo no jogo Minecraft, em que a jun\u00e7\u00e3o de v\u00e1rios blocos forma o ambiente do jogo.<\/p>\n\n\n\n Principais pontos:<\/p>\n\n\n\n A qu\u00edmica \u00e9 uma ci\u00eancia que estuda a mat\u00e9ria e suas transforma\u00e7\u00f5es e a mat\u00e9ria \u00e9 tudo aquilo que tem massa e ocupa lugar no espa\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n O ar \u00e9 considerado mat\u00e9ria porque possui massa e ocupa espa\u00e7o, mesmo que n\u00e3o possamos v\u00ea-lo.<\/p>\n\n\n\n A mat\u00e9ria possui propriedades gerais, como massa, volume e in\u00e9rcia, comuns a todos os materiais.<\/p>\n\n\n\n Existem tamb\u00e9m propriedades espec\u00edficas, como as propriedades organol\u00e9pticas (sabor, textura, som, cor), que podem ser usadas para diferenciar diferentes tipos de materiais.<\/p>\n\n\n\n Esses conceitos b\u00e1sicos da qu\u00edmica v\u00e3o guiar as outras mat\u00e9rias, ent\u00e3o tornam-se pe\u00e7a central nas aulas para revisar antes do Enem.<\/p>\n\n\n\n Principais pontos:<\/p>\n\n\n\n A l\u00edngua \u00e9 um sistema de signos convencionais utilizados para a comunica\u00e7\u00e3o, necess\u00e1rios para que as pessoas se entendam.<\/p>\n\n\n\n Cada comunidade ou povo elege uma l\u00edngua para se comunicar, visando a necessidade de entendimento m\u00fatuo.<\/p>\n\n\n\n A linguagem pode ser h\u00edbrida ou mista, combinando palavras e imagens para transmitir uma mensagem.<\/p>\n\n\n\n A gram\u00e1tica surge a partir das conven\u00e7\u00f5es estabelecidas na l\u00edngua, como a pontua\u00e7\u00e3o e a acentua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n A comunica\u00e7\u00e3o envolve a interpreta\u00e7\u00e3o e compreens\u00e3o da linguagem utilizada e esse tema entra nas aulas para revisar antes do Enem porque grande parte da sua nota ser\u00e1 medida pela sua capacidade de interpretar textos e se comunicar.<\/p>\n\n\n\n Principais pontos:<\/p>\n\n\n\n Respira\u00e7\u00e3o celular:<\/strong> o professor Nani explica que a respira\u00e7\u00e3o celular \u00e9 a quebra de mol\u00e9culas org\u00e2nicas para a obten\u00e7\u00e3o de energia. J\u00e1 houveram v\u00e1rias quest\u00f5es de Enem a respeito desse tema, por isso ele entra facilmente entre as aulas para revisar antes do Enem.<\/p>\n\n\n\n Aparelho respirat\u00f3rio: <\/strong>na aula, \u00e9 falado sobre a estrutura do aparelho respirat\u00f3rio humano, destacando as vias a\u00e9reas, incluindo narinas, fossas nasais, faringe, laringe, traqueia, br\u00f4nquios, bronqu\u00edolos e alv\u00e9olos pulmonares.<\/p>\n\n\n\n Trocas gasosas: <\/strong>o professor fala sobre as trocas gasosas que ocorrem nos alv\u00e9olos pulmonares. <\/p>\n\n\n\n Sistema nervoso e controle respirat\u00f3rio: <\/strong>\u00e9 mencionado o papel do sistema nervoso, especialmente, o centro respirat\u00f3rio localizado no bulbo, que coordena a respira\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Transporte de di\u00f3xido de carbono:<\/strong> di\u00f3xido de carbono \u00e9 transportado no sangue, sendo parte dele dissolvido no plasma e parte ligado \u00e0 hemoglobina nas hem\u00e1cias. A forma\u00e7\u00e3o de \u00e1cido carb\u00f4nico e bicarbonato \u00e9 mencionada nesse processo.<\/p>\n\n\n\n Principais pontos:<\/p>\n\n\n\n O Enem vai te pedir dom\u00ednio de arte e cultura de diversas civiliza\u00e7\u00f5es. A g\u00f3tica \u00e9 uma das mais importantes, ent\u00e3o tinha que aparecer entre as aulas para revisar antes do Enem.<\/p>\n\n\n\n A igreja foi a \u00fanica institui\u00e7\u00e3o organizada na Idade M\u00e9dia e patrocinadora da arte.<\/p>\n\n\n\n A arquitetura das igrejas rom\u00e2nicas \u00e9 caracterizada por paredes grossas, pequenas janelas e formato de cruz.<\/p>\n\n\n\n A arquitetura das igrejas g\u00f3ticas \u00e9 caracterizada por paredes mais finas, grandes janelas com vitrais coloridos, arco ogival, ros\u00e1ceas e linhas verticais.<\/p>\n\n\n\n Os vitrais serviam para trazer espiritualidade e iluminar o interior das igrejas g\u00f3ticas.<\/p>\n\n\n\n As esculturas e adornos nas igrejas g\u00f3ticas representavam elementos religiosos e afastavam o mal do interior.<\/p>\n\n\n\n Principais pontos:<\/p>\n\n\n\n Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Gr\u00e9cia Antiga e a necessidade de lembrar que a maioria das esculturas gregas est\u00e3o em ru\u00ednas ou s\u00e3o c\u00f3pias romanas. Ainda assim, essa \u00e9 uma das civiliza\u00e7\u00f5es mais importantes do mundo ent\u00e3o precisa entrar nas aulas para revisar antes do Enem.<\/p>\n\n\n\n Descri\u00e7\u00e3o dos tr\u00eas per\u00edodos da escultura grega: arcaico, cl\u00e1ssico e helen\u00edstico.<\/p>\n\n\n\n Caracter\u00edsticas da escultura arcaica, que era r\u00edgida e sem movimenta\u00e7\u00e3o, semelhante \u00e0s esculturas eg\u00edpcias.<\/p>\n\n\n\n Caracter\u00edsticas da escultura cl\u00e1ssica, que come\u00e7ou a ter movimenta\u00e7\u00e3o e articula\u00e7\u00e3o, com maior leveza e busca pela perfei\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Caracter\u00edsticas da escultura helen\u00edstica, que enfatiza a beleza, os sentimentos e a expressividade, com maior detalhamento e sentimentalismo.<\/p>\n\n\n\n Principais pontos:<\/p>\n\n\n\n Introdu\u00e7\u00e3o ao per\u00edodo colonial no Brasil.<\/p>\n\n\n\n Caracter\u00edsticas gerais do per\u00edodo colonial, incluindo atividades econ\u00f4micas, como a explora\u00e7\u00e3o baseada no mercantilismo, os ciclos econ\u00f4micos do a\u00e7\u00facar e do ouro, e o uso de m\u00e3o de obra escrava.<\/p>\n\n\n\n Restri\u00e7\u00e3o dos portugueses ao litoral brasileiro at\u00e9 o s\u00e9culo XVII.<\/p>\n\n\n\n Expans\u00e3o para o interior do Brasil a partir do s\u00e9culo XVII, destacando as atividades complementares, como as expedi\u00e7\u00f5es dos bandeirantes em busca de riquezas e a pecu\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n Import\u00e2ncia da pecu\u00e1ria, tanto no Nordeste (com cria\u00e7\u00e3o de gado no sert\u00e3o ao longo do Rio S\u00e3o Francisco) como no Sul (para abastecer a regi\u00e3o das minas).<\/p>\n\n\n\n L\u00f3gico que o foco do Enem ser\u00e1 o pa\u00eds em que ele foi criado e \u00e9 aplicado at\u00e9 hoje. Por isso aulas para revisar antes do Enem privilegiam esse t\u00f3pico tamb\u00e9m.<\/p>\n\n\n\n Principais pontos:<\/p>\n\n\n\n O Artigo de Opini\u00e3o \u00e9 um texto argumentativo em que o autor assume e defende um ponto de vista diante de um tema espec\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n A linguagem do Artigo de Opini\u00e3o \u00e9 mais coloquial e pessoal do que a de uma disserta\u00e7\u00e3o, permitindo o uso de figuras de linguagem e marcas de interlocu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n O t\u00edtulo deve ser criativo e despertar a curiosidade do leitor.<\/p>\n\n\n\n \u00c9 importante marcar a pessoalidade no texto, utilizando a primeira pessoa do singular ou plural, assim como a terceira pessoa para trazer exemplos ou refer\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n O Artigo de Opini\u00e3o deve conter uma argumenta\u00e7\u00e3o s\u00f3lida, com exemplifica\u00e7\u00f5es e fatos hist\u00f3ricos, para refor\u00e7ar o ponto de vista do autor.<\/p>\n\n\n\n Agora que voc\u00ea sabe quais s\u00e3o as 10 aulas para revisar antes do Enem, \u00e9 necess\u00e1rio fazer isso com estrat\u00e9gia. Mas felizmente, n\u00e3o precisa ficar perdido decidindo por onde come\u00e7ar. O Beduka j\u00e1 fez isso por voc\u00ea. <\/p>\n\n\n\n2. Biologia: Evolu\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n
3. Matem\u00e1tica: Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Geometria Plana<\/h2>\n\n\n\n
4. Qu\u00edmica Geral<\/h2>\n\n\n\n
5. Gram\u00e1tica \u2013 Conceitos: L\u00edngua e Linguagem\u00a0<\/h2>\n\n\n\n
6. Fisiologia humana e respira\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n
7. Arte \u2013 Arte Rom\u00e2nica x Arte G\u00f3tica<\/h2>\n\n\n\n
8. Arte \u2013 Gr\u00e9cia Antiga<\/h2>\n\n\n\n
9. Hist\u00f3ria: Per\u00edodo Colonial Expans\u00e3o Territorial<\/h2>\n\n\n\n
10. Reda\u00e7\u00e3o: Artigo de Opini\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n
O Beduka te ajuda a revisar tudo isso<\/h2>\n\n\n\n