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- Depois de ler este artigo, estude tamb\u00e9m a Segunda Lei de Mendel!<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Quem foi Mendel<\/h2>\n\n\n\n
Gregor Johann Mendel foi um<\/strong> monge <\/strong>que nasceu em 1822 na atual Rep\u00fablica Tcheca. Seus pais eram agricultores e n\u00e3o dispunham de recursos financeiros, mas Mendel p\u00f4de iniciar os estudos quando ingressou no mosteiro da Ordem de<\/strong> Santo Agostinho<\/a>, famoso local de atividades cient\u00edficas.<\/strong>
<\/p>\n\n\n\nO abade Napp enviou Mendel para a Universidade de Viena, onde <\/strong>completou os estudos estudando f\u00edsica, matem\u00e1tica e hist\u00f3ria natural<\/strong>, que seriam essenciais para as suas descobertas <\/strong>mais adiante.
<\/p>\n\n\n\nMendel realizava cruzamentos de tipos de ervilhas<\/strong> e analisava como as caracter\u00edsticas eram passadas<\/strong>. Assim, criou o conceito de \u201cgenes\u201d <\/strong>e suas descobertas foram sendo aperfei\u00e7oadas ao longo dos anos<\/strong> at\u00e9 chegar na ci\u00eancia que chamamos de Gen\u00e9tica.<\/strong>
<\/p>\n\n\n\nA princ\u00edpio, a descoberta n\u00e3o foi muito aclamada, sendo ignorada at\u00e9 por <\/strong>Charles Darwin<\/a>. Aos 61 anos Mendel morreu<\/strong> sem saber que seria o Pai da Gen\u00e9tica.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
A Primeira Lei de Mendel<\/h2>\n\n\n\n
De forma simplificada, a primeira Lei de Mendel aponta que as caracter\u00edsticas <\/strong>de um indiv\u00edduo s\u00e3o determinadas por estruturas chamadas genes<\/strong> e elas s\u00e3o herdadas do pai e da m\u00e3e<\/strong>, sendo que metade vem de um e metade do outro. <\/strong>
<\/p>\n\n\n\nMendel chegou a essa conclus\u00e3o estudando as ervilhas<\/strong> da esp\u00e9cie Pisum sativa<\/em>, o que facilitou seus estudos porque era de f\u00e1cil cultivo, possu\u00eda ciclo de vida curto e suas caracter\u00edsticas eram de f\u00e1cil identifica\u00e7\u00e3o. Assim, conseguia fazer v\u00e1rios cruzamentos e analisar muitas gera\u00e7\u00f5es <\/strong>em pouco tempo.
<\/p>\n\n\n\nOutro fator importante foi que Mendel come\u00e7ou analisando somente uma caracter\u00edstica por vez<\/strong>, facilitando a compreens\u00e3o dos elementos b\u00e1sicos da futura Gen\u00e9tica.<\/p>\n\n\n\n
Experimento da Primeira Lei de Mendel<\/h3>\n\n\n\n
![\"Experimento-da-primeira-lei-de-mendel-ervilhas-amarelas-e-verdes-gera\u00e7\u00f5es-gen\u00f3tipo-e-fen\u00f3tipo\"](\"https:\/\/beduka.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Experimento-da-primeira-lei-de-mendel-ervilhas-amarelas-e-verdes-gera\u00e7\u00f5es-gen\u00f3tipo-e-fen\u00f3tipo.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nCruzando as ervilhas, Mendel observou que ao longo das gera\u00e7\u00f5es um par de ervilhas amarelas poderia gerar uma ervilha verde, mas que outro par de ervilhas amarelas nunca havia gerado uma verde. Com base nisso, observou que poderiam haver linhagens puras ou h\u00edbridas.<\/strong>
<\/p>\n\n\n\nMendel queria elucidar o porqu\u00ea<\/strong> de alguns pais verdes poderem gerar filhos amarelos e outros n\u00e3o, tamb\u00e9m queria compreender como isso acontecia. Iniciou o experimento cruzando uma ervilha amarela pura com uma ervilha verde pura <\/strong>e essa primeira gera\u00e7\u00e3o recebeu o nome de Parental<\/strong> (P).<\/strong>
<\/p>\n\n\n\nO resultado foi que todas as ervilhas geradas eram amarelas<\/strong> e deu o nome dessa gera\u00e7\u00e3o de F1, <\/strong>uma gera\u00e7\u00e3o de h\u00edbridos,<\/strong> pois possu\u00edam parentais de diferentes caracter\u00edsticas. <\/strong>
<\/p>\n\n\n\nDepois, cruzou 2 indiv\u00edduos h\u00edbridos da F1<\/strong> entre si,<\/strong> formando novos indiv\u00edduos de uma gera\u00e7\u00e3o F2. <\/strong>O resultado foi que Mendel obteve tr\u00eas ervilhas amarelas e 1 verde<\/strong> (propor\u00e7\u00e3o fenot\u00edpica 3:1). Portanto, ainda que a cor verde tivesse desaparecido na gera\u00e7\u00e3o F1, ela reaparece na gera\u00e7\u00e3o F2.<\/p>\n\n\n\n
Conceitos importantes da Gen\u00e9tica<\/h2>\n\n\n\n
\u00c9 poss\u00edvel explicar o que ocorreu no experimento utilizando os conceitos mais b\u00e1sicos da gen\u00e9tica<\/strong>. Se voc\u00ea n\u00e3o conhece, vem conferir:<\/strong><\/p>\n\n\n\n
O que \u00e9 gene, indiv\u00edduos homozigotos e heterozigotos<\/h3>\n\n\n\n
Observando os esquemas das gera\u00e7\u00f5es, Mendel decidiu chamar de \u201cGene\u201d a estrutura que continha a caracter\u00edstica<\/strong> de cor e que era passada de pai para filho.
<\/p>\n\n\n\nObservou ainda que uma caracter\u00edsticas deveria ser expressa por 2 genes<\/strong>, porque um indiv\u00edduo sempre herdava algo da m\u00e3e e do pai.<\/strong>
<\/p>\n\n\n\nQuando o gene herdado do pai \u00e9 o mesmo que foi herdado da m\u00e3e, o indiv\u00edduo tem um par de<\/strong> genes iguais (homozigoto).<\/strong> Quando o gene herdado do pai \u00e9 diferente do gene herdado da m\u00e3e, o indiv\u00edduo tem um par de genes distintos<\/strong> (heterozigoto).<\/strong><\/p>\n\n\n\n
O que \u00e9 Fen\u00f3tipo e Gen\u00f3tipo<\/h3>\n\n\n\n
Tendo em mente a quest\u00e3o da pureza das linhagens e o par de genes, foi poss\u00edvel explicar os resultados do experimento. Acompanhe o racioc\u00ednio:<\/strong>
<\/p>\n\n\n\n- As ervilhas amarelas<\/strong> podem ser geradas de tr\u00eas formas:<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Cruzamento de duas amarelas puras – sempre nascem amarelas puras<\/p>\n\n\n\n
Cruzamento de uma amarela pura e uma verde pura – sempre nascem amarelas h\u00edbridas<\/p>\n\n\n\n
Cruzamento de duas h\u00edbridas – nascem mais amarelas, propor\u00e7\u00e3o fenot\u00edpica 3:1
<\/p>\n\n\n\n- J\u00e1 as ervilhas verdes,<\/strong> s\u00f3 podem ser geradas por:<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Cruzamento de duas verdes puras – sempre nascem verdes puras<\/p>\n\n\n\n
Cruzamento de duas h\u00edbridas – nascem poucas verdes, propor\u00e7\u00e3o fenot\u00edpica 1:3
<\/p>\n\n\n\nPortanto, um fen\u00f3tipo<\/strong> (caracter\u00edstica f\u00edsica) pode ser expressado por mais de um gen\u00f3tipo <\/strong>(caracter\u00edstica da linhagem gen\u00e9tica).<\/p>\n\n\n\n
Genes Recessivos e Dominantes<\/h3>\n\n\n\n
Neste caso, voc\u00ea deve ter observado que as ervilhas amarelas t\u00eam certa domin\u00e2ncia<\/strong> em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s verdes, pois toda a gera\u00e7\u00e3o F1 \u00e9 amarela mesmo tendo um dos parentais verdes.<\/strong>
<\/p>\n\n\n\nSomando essas informa\u00e7\u00f5es, podemos estipular que h\u00e1 Genes Dominantes <\/strong>(representados por letras mai\u00fasculas) e Genes Recessivos<\/strong> (representadas por letras min\u00fasculas).
<\/p>\n\n\n\nSendo o gene \u201cV\u201d Dominante<\/strong> e o respons\u00e1vel pela caracter\u00edstica amarela, basta que haja apenas 1 dele<\/strong> no par gen\u00e9tico para que sua caracter\u00edstica seja expressada no fen\u00f3tipo. <\/strong>Ou seja, pode ser um gen\u00f3tipo homozigoto dominante \u201cVV\u201d ou heterozigoto \u201cVv\u201d.<\/strong>
<\/p>\n\n\n\nSendo o gene \u201cv\u201d Recessivo<\/strong> e carregador da caracter\u00edstica verde, \u00e9 preciso que o par seja hom\u00f3logo recessivo \u201cvv\u201d<\/strong>, ou seja, deve haver 2 genes recessivos <\/strong>para sua caracter\u00edstica se expressar no fen\u00f3tipo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Aten\u00e7\u00e3o:<\/strong>
<\/p>\n\n\n\nA letra que se usa para identificar o gene \u00e9 apenas uma representa\u00e7\u00e3o, voc\u00ea pode encontrar \u201cAa, aa, AA\u201d ou \u201cEe, EE, ee\u201d entre outros. O que se mant\u00e9m \u00e9 a diferencia\u00e7\u00e3o do mai\u00fasculo para o min\u00fasculo para indicar se \u00e9 dominante ou recessivo.<\/p>\n\n\n\n
Conclus\u00f5es da Primeira Lei de Mendel <\/h2>\n\n\n\n
Embora a teoria dos genes foi sendo aperfei\u00e7oada com os anos e alguns conceitos foram incorporados, Mendel j\u00e1 p\u00f4de concluir com base nos seus experimentos que:
<\/p>\n\n\n\n- As caracter\u00edsticas s\u00e3o transmitidas atrav\u00e9s dos genes e cada caracter\u00edstica \u00e9 expressada por um par de genes<\/li>
- Cada ser vivo tem uma combina\u00e7\u00e3o de genes \u00fanicos, somente dele<\/li>
- As caracter\u00edsticas heredit\u00e1rias s\u00e3o herdadas metade do pai e metade da m\u00e3e, ou seja, um par de genes tem um gene que veio do pai e outro da m\u00e3e<\/li>
- Somente genes transmitem genes, n\u00e3o h\u00e1 outros meios naturais<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Dessa forma, podemos enunciar a primeira lei de Mendel<\/strong> formalmente, tamb\u00e9m chamada de lei da segrega\u00e7\u00e3o dos fatores<\/strong>:
<\/p>\n\n\n\n\u201cTodas as caracter\u00edsticas de um indiv\u00edduo s\u00e3o determinadas por genes que se segregam, separam-se, durante a forma\u00e7\u00e3o dos gametas, sendo que, assim, pai e m\u00e3e transmitem apenas um gene para seus descendentes\u201d<\/p>\n\n\n\n
Quadro de Punnett<\/h2>\n\n\n\n
Uma das formas mais pr\u00e1ticas de se visualizar os cruzamentos<\/strong> realizados na Gen\u00e9tica \u00e9 por meio do quadro de Punnett<\/strong>. Ele foi desenvolvido pelo geneticista ingl\u00eas Reginald Crundall Punnett (1875-1967), e \u00e9 uma tabela em que \u00e9 poss\u00edvel separar os poss\u00edveis gametas e descobrir a possibilidade dos gen\u00f3tipos de seus descendentes.<\/strong>
<\/p>\n\n\n\nO quadro de Punnett \u00e9 constru\u00eddo colocando-se na primeira coluna os poss\u00edveis gametas do pai (azul) e, na primeira linha, coloca-se os poss\u00edveis gametas da m\u00e3e (rosa).<\/p>\n\n\n\n
Exemplo<\/h3>\n\n\n\n
Em certo caso, um homem \u00e9 heterozigoto para a produ\u00e7\u00e3o de insulina (Aa) e uma mulher \u00e9 homozigota dominante (AA) para essa caracter\u00edstica. Queremos saber quais s\u00e3o as possibilidades de seus filhos nascerem com ou sem essa caracter\u00edstica, ent\u00e3o usamos o quadro de Punnett.
<\/p>\n\n\n\nOs gametas do homem s\u00e3o \u201cA\u201d e \u201ca\u201d, e os da mulher \u201cA\u201d e \u201cA\u201d. Como apenas um gameta de cada parental pode ser herdado,<\/strong> podemos representar o quadro de Punnett da seguinte maneira:
<\/p>\n\n\n\n![\"quadro](\"https:\/\/beduka.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/quadro-punnett1.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nPara realizar o cruzamento, junta-se os poss\u00edveis gametas do pai e da m\u00e3e em cada um dos quadrados em branco.<\/strong> Dessa forma, teremos dois alelos da caracter\u00edstica estudada em cada quadro, um proveniente do pai e outro proveniente da m\u00e3e, formando as possibilidades:
<\/p>\n\n\n\n![\"quadro](\"https:\/\/beduka.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/quadro-punnett-2.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nSe o gameta \u201cA\u201d da m\u00e3e se juntar ao gameta \u201cA\u201d do pai, os indiv\u00edduos ser\u00e3o \u201cAA\u201d; caso o gameta \u201cA\u201d da m\u00e3e una-se ao gameta \u201ca\u201d do pai, os indiv\u00edduos ser\u00e3o \u201cAa\u201d.
<\/p>\n\n\n\nPortanto, todos os filhos do casal ser\u00e3o capazes de produzir insulina<\/strong> e n\u00e3o h\u00e1 nenhuma chance de ter um um filho com essa defici\u00eancia<\/strong>, pois n\u00e3o h\u00e1 possibilidade de nascer um filho \u201caa\u201d, como indica o quadro.
<\/p>\n\n\n\n- N\u00e3o deixe de conferir nossos exerc\u00edcios sobre Gen\u00e9tica<\/a> ou os exerc\u00edcios sobre a Primeira Lei de Mendel!<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n
- J\u00e1 as ervilhas verdes,<\/strong> s\u00f3 podem ser geradas por:<\/li><\/ul>\n\n\n\n
- As ervilhas amarelas<\/strong> podem ser geradas de tr\u00eas formas:<\/li><\/ul>\n\n\n\n
- Depois de ler este artigo, estude tamb\u00e9m a Segunda Lei de Mendel!<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n