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Classes gramaticais são os conjuntos que classificam as palavras. Sendo divididas em dez tipos diferentes, as classes de palavras são separadas em variáveis (aquelas que variam em gênero, número ou grau) e as invariáveis (as que não variam). Leia o resumo e teste os seus conhecimentos com os Exercícios Classes Gramaticais. 

Neste texto de exercícios de classes gramaticais, você encontrará os tópicos abaixo. Clique em um deles para ir diretamente ao conteúdo:

1. Como é feita divisão das classes gramaticais?
2. Quais são as classes pertencentes as palavras variáveis e flexões?
3. Quais são as classes pertencentes as palavras invariáveis?
4. Os 9 melhores exercícios sobre classes gramaticais.
5. Gabarito dos exercícios sobre classes gramaticais.

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O Beduka preparou esse artigo para tirar suas dúvidas a respeito de quais são as classes gramaticais e testar os seus conhecimentos com os exercícios classes gramaticais para o caderno de Linguagens, Códigos e suas tecnologias do ENEM.

Como é feita a divisão das classes gramaticais?

As classes de palavras ou também conhecidas como classes gramaticais são divididas em dez tipos: 

• Substantivo
• Verbo
• Adjetivo
• Pronome
• Artigo
• Numeral
• Preposição
• Conjunção
• Interjeição
• Advérbio

A divisão é realizada por palavras variáveis e invariáveis, aquelas classificadas como variáveis mudam de acordo com o gênero, número ou grau.

Quais são as classes gramaticais pertencentes as palavras variáveis e flexões?

Substantivo

O substantivo é a palavra que nomeia os objetos, lugares, ações, qualidades e praticamente tudo ao nosso redor. O substantivo por ser variável pode ter mudanças de acordo com o gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e grau (aumentativo e diminutivo). 

Exemplos de substantivos: Ana, Raphael, sentimento, Itália, copo.

Verbo

O verbo tem como função indicar ações, estado ou fenômeno da natureza.

Exemplos de verbos: andando, nadando, falar, cantar, chovendo, sou”. 

Por ser variável, o verbo pode sofrer flexões de acordo com a pessoa (primeira, segunda e terceira), o modo em que é falado (indicativo, subjuntivo e imperativo) e voz (ativa, passiva e reflexiva)

Adjetivo

O adjetivo possui a capacidade de atribuir qualidade ou alguma característica aos substantivos. Como por exemplo a qualidade de ser “carinhosa”, pode ser encaixada ao lado do substantivo “moça” ou “pessoa”, como por exemplo “ uma moça carinhosa”. Já a qualidade “bondade” não pode ser colocada ao lado do substantivo “moça”, pois ficaria “moça bondade”.

Exemplos de adjetivos: feliz, amável, bondosa.

O gênero (uniforme e biforme), número (simples e composto) e grau (comparativo e superlativo), são fatores que geram o processo de variação gramatical dos adjetivos.

Pronome

O pronome está sempre junto ao substantivo, seja substituindo ou ao lado dele, a sua função é indicar a relação das pessoas dentro do discurso. Por ser flexível, o gênero, pessoa ou número pode mudar a forma em que o pronome está.

Exemplos de pronomes: eu, você, tu, ele, ela, vós, nós, elas, aquele, contigo.

Artigo

O artigo está antes do substantivo, como por exemplo “ a Itália é encantadora”, nessa frase “Itália” é substantivo e “a” é o artigo. Logo se fosse a frase “os copos estão organizados”, o artigo passaria para o plural e mudaria o gênero, sendo assim ele é passível de variação e pode mudar de acordo com o gênero, número e pessoa.

Exemplos de artigos: o, as, uns, a, os, uma.

Numeral

O numeral é a palavra que pode mudar por causa do gênero, número e grau. Ela é responsável por indicar a posição ou quantidade de elementos presentes.

Exemplos de numerais: um, dois, três, primeiro, centena.

Quais são as classes pertencentes as palavras invariáveis?

Preposição

A proposição conecta duas partes em uma oração. 

As preposições essenciais são: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trás.

Conjunção

A conjunção tem a função de conectar ou relacionar duas orações ou dois termos com a mesma função sintática. A locução conjuntiva ocorre quando duas ou mais palavras trabalham como conjunção.

Exemplos de conjunções: e, nem, mas também, mas, porém, contudo, todavia, entretanto, ou, quer logo, pois, portanto, porque, que, se, como, já que, visto que, caso, desde que, assim como, conforme, depois que, assim que, para que, a fim de que. 

Interjeição

A interjeição é a palavra que manifesta emoções, sentimentos e outras expressões.

Exemplos de interjeições: Oba!, Olá!, Psiu!, Eba!, Ishi! 

Advérbio

Essa palavra é capaz de mudar o verbo, o advérbio ou até mesmo outros advérbios, podendo expressar circunstâncias de tempo, modo, intensidade, etc.

Exemplos de Advérbios: muito, aqui, talvez, mal.

Agora faça os Exercícios Classes Gramaticais e confira as respostas no gabarito.

Exercícios Classes Gramaticais

1 – (UFMG) – As expressões sublinhadas correspondem a um adjetivo, exceto em:

a) João Fanhoso anda amanhecendo sem entusiasmo.

b) Demorava-se de propósito naquele complicado banho.

c) Os bichos da terra fugiam em desabalada carreira.

d) Noite fechada sobre aqueles ermos perdidos da caatinga sem fim.

e) E ainda me vem com essa conversa de homem da roça.

2 – Univ. de Passo Fundo – RS – Em “Não choremos, amigo, a mocidade!”, o termo amigo tem a mesma função sintática que o segmento destacado na alternativa:

a) Que educação é essa, meu filho, que autoriza troçar assim das pessoas de idade?   

b) As crianças, um menino e uma menina, foram resgatadas a tempo.

c) Para não ser roubado o dinheiro, o menino chegou a escondê-lo entre a palma do pé e as meias.

d) Dona Bibiana, professorinha respeitada, percorria a cavalo aqueles rincões.

e) O irmão do Nogueira, o Zeferino, viveu muito pouco em nossa companhia

3 – (IBGE) – Assinale o par de frases em que as palavras sublinhadas são substantivo e pronome, respectivamente:

a)A imigração tornou-se necessária. / É dever cristão praticar o bem.

b)A Inglaterra é responsável por sua economia. / Havia muito movimento na praça.

c)Fale sobre tudo o que for preciso. / O consumo de drogas é condenável.

d)Pessoas inconformadas lutaram pela abolição. / Pesca-se muito em Angra dos Reis.

e)Os prejudicados não tinham o direito de reclamar. / Não entendi o que você disse.

4 – (U-BRASÍLIA) – Assinale o item que só contenha preposições:

a) durante, entre, sobre 

b) com, sob, depois

c) para, atrás, por

d) em, caso, após

e) após, sobre, acima

5 – (TTN) – Observe as palavras grifadas da seguinte frase: “Encaminhamos a V. Senhoria cópia autêntica do Edital nº 19/82.” Elas são, respectivamente:

a) verbo, substantivo, substantivo 

b) verbo, substantivo, advérbio

c) verbo, substantivo, adjetivo

d) pronome, adjetivo, substantivo

e) pronome, adjetivo, adjetivo

6 – (EPCAR) – Aponte a alternativa em que a palavra em negrito é conjunção explicativa:

a) Como estivesse cansado, não foi trabalhar.

b) Assim que fores ao Rio, não te esqueças de avisar-me.

c) Retirou-se antes, já que assim o quis.

d) Não se aborreça, que estamos aqui para ouvi-lo.

e) Não compareceu, porque não foi avisado.

7 – (ITA) – Assinalar a alternativa que corretamente preenche a lacuna da sentença: “……. meus conselhos, ele pediu demissão.”

a) Entrementes 

b) Máxime

c) Mormente

d) Malgrado

e) Destarte

8 – (FUVEST) – Assinale a alternativa em que está correta a forma plural:

a) júnior – júniors

b) mal – maus

c) fuzil – fuzíveis

d) gavião – gaviães

e) atlas – atlas

9 – (FUVEST) – Além de parecer não ter rotação, a Terra parece também estar imóvel no meio dos céus. Ptolomeu dá argumentos astronômicos para tentar mostrar isso. Para entender esses argumentos, é necessário lembrar que, na antiguidade, imaginava-se que todas as estrelas (mas não os planetas) estavam distribuídas sobre uma superfície esférica, cujo raio não parecia muito superior à distância da Terra aos planetas. Suponhamos agora que a Terra esteja no centro da esfera das estrelas. Neste caso, o céu visível à noite deve abranger, de cada vez, exatamente a metade da esfera das estrelas. E assim parece realmente ocorrer: em qualquer noite, de horizonte a horizonte, é possível contemplar, a cada instante, a metade do zodíaco. Se, no entanto, a Terra estivesse longe do centro da esfera estelar, então o campo de visão à noite não seria, em geral, a metade da esfera: poderíamos ver mais da metade, outras vezes poderíamos ver menos da metade, de horizonte a horizonte. Portanto, a evidência astronômica parece indicar que a Terra está no centro da esfera de estrelas. E se ela está sempre no centro, ela não se move em relação às estrelas.

(Roberto de A. Martins, Introdução geral ao Commentariolus de Nicolau Copernico)

Os termos além de, no entanto, então, portanto estabelecem, no texto, relações, respectivamente, de:

a) distanciamento – objeção – tempo – efeito

b) adição – objeção – tempo – conclusão

c) distanciamento – consequência – conclusão – efeito

d) distanciamento – oposição – tempo – consequência

e) adição – oposição – consequência – conclusão

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Respostas dos Exercícios Classes Gramaticais

Exercício resolvido da questão 1 –

b) Demorava-se de propósito naquele complicado banho.

Exercício resolvido da questão 2 –

a) Que educação é essa, meu filho, que autoriza troçar assim das pessoas de idade?   

Exercício resolvido da questão 3 –

e)Os prejudicados não tinham o direito de reclamar. / Não entendi o que você disse.

Exercício resolvido da questão 4 –

a) durante, entre, sobre 

Exercício resolvido da questão 5 –

c) verbo, substantivo, adjetivo

Exercício resolvido da questão 6 –

d) Não se aborreça, que estamos aqui para ouvi-lo.

Exercício resolvido da questão 7 –

d) Malgrado

Exercício resolvido da questão 8 –

e) atlas – atlas

Exercício resolvido da questão 9 –

e) adição – oposição – consequência – conclusão

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