É graças à pontuação que conseguimos ler um texto no devido ritmo e com a devida entonação. A competência 1 do Enem é justamente voltada para analisar o domínio da pontuação. Por isso, nesse artigo vamos abordar as diversas regras da pontuação e ao final haverá exercícios de pontuação para você praticar.
Quer seguir diretamente para alguma parte específica? Clique em algum dos tópicos abaixo:
- O que é pontuação?
- Quais são os principais sinais de pontuação?
- Exercícios de pontuação;
- Gabarito dos exercícios de pontuação.
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O que é pontuação?
A pontuação é uma área da ortografia presente em quase todas as línguas do mundo e que envolve muitas regras, por isso, é responsável por muitos erros cometidos no dia a dia. Suas funções incluem:
- assinalar pausas;
- indicar entonação;
- auxiliar na interpretação;
- destacar frases;
- tornar o texto mais coeso e bem composição;
- demarcar períodos;
- eliminar ambiguidades.
Já experimentou ler um texto sem pontuação? É difícil, não é? Por isso, a pontuação é indispensável para quem quer se comunicar bem.
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Quais são os principais sinais de pontuação?
Dissemos que a pontuação tem várias regras. Vamos ver alguns dos principais sinais de pontuação e para que servem:
Ponto
Também conhecido como “ponto final”, é usado para finalizar períodos.
Exemplo: Essa menina é muito bonita.
Vírgula
Dentre as principais funções da vírgula estão a separação e hierarquização de termos. Entretanto, ela tem várias outras funções e regras que você pode conferir no artigo sobre usos da vírgula.
Exemplos:
Depois da escola vamos ao mercado, shopping, banco e depois voltamos para casa.
Atualmente, por esse motivo, penso diferente de antes.
Ponto e vírgula
Ele é uma fusão dos dois pontos anteriores e representa uma pausa mais “enfática” que a oferecida pela vírgula. Serve para dar a ideia de que a frase continua.
Exemplo: Maria está muito animada; hoje é seu primeiro dia no novo emprego.
Dois pontos
Os dois pontos são, normalmente, seguidos de uma explicação, citação ou diálogo. Isso porque eles têm a função de sinalizar que algo está vindo mais adiante.
Exemplo: Um bom profissional tem as seguintes características: competente, criativo e apaixonado pela profissão.
Ponto de interrogação
O ponto de interrogação é usado para fazer perguntas.
Exemplo: Você gosta de sorvete de chocolate?
Ponto de exclamação
O ponto de exclamação infere entonações exacerbadas de surpresa, medo, entre outras formas mais enérgicas de se expressar.
Exemplo: Eu não acredito que isso aconteceu!
Parênteses
Usamos os parênteses quando queremos fazer ressalvas ou dar uma explicação a mais sobre algo no meio de frases.
Exemplo: Na temporada de primavera (janeiro até março) continua fazendo muito calor no Brasil.
Travessão
O travessão é outro sinal de pontuação muito útil na hora de fazer uma explicação sobre algo.
Exemplo: O futebol — pelo menos para boa parte do mundo — é um esporte muito empolgante.
Aspas
As aspas são usadas para fazer citações de frases de outras pessoas.
Exemplo: “Temos que tratar bem os nossos amigos”, disse uma vez meu pai.
Exercícios de Pontuação com Gabarito
Esperamos que, com esse resumo, tudo tenha ficado mais claro para você.
Obrigado por ter lido até aqui!
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Questão 1- (F.E. Bauru) Assinale a alternativa em que há erro de pontuação:
a) Era do conhecimento de todos a hora da prova, mas, alguns se atrasaram.
b) A hora da prova era do conhecimento de todos; alguns se atrasaram, porém.
c) Todos conhecem a hora da prova; não se atrasem, pois.
d) Todos conhecem a hora da prova, portanto não se atrasem.
e) N.D.A
Questão 2- (UFLa – MG) Aponte a alternativa que justifica corretamente o emprego das vírgulas na seguinte frase:
“Guri que finta banco, escritório, repartição, fila, balcão, pedido de certidão, imposto a pagar.”
(Lourenço Diaféria)
a) Separar o aposto.
b) Separar o vocativo.
c) Separar orações coordenadas assindéticas.
d) Separar oração subordinada adverbial da oração principal.
e) Separar palavras com a mesma função sintática.
Questão 3- (Fuvest-SP) Escolha a alternativa em que o texto é apresentado com a pontuação mais adequada:
a) Depois que há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido, em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou e — quanto… o número de ratos.
b) Depois que há algumas gerações o arsênico, deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou: e quanto! o número de ratos.
c) Depois que, há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou — e quanto! — o número de ratos.
d) Depois que há algumas gerações o arsênico deixou de ser vendido em farmácias — não diminuíram os casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto — o número de ratos.
e) Depois que, há algumas gerações o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto, o número de ratos!
Muito bem! Você chegou à metade dos Exercícios de pontuação. Continue fazendo o restante.
Questão 4- (FGV)“Uma noite destas, vindo da cidade para o Engenho Novo, encontrei no trem da Central um rapaz aqui do bairro, que eu conheço de vista e de chapéu”.
Esse segmento dá início ao romance Dom Casmurro, um dos mais famosos da literatura brasileira.
A opção em que a afirmativa está correta é:
a) em lugar de “destas” deveria estar “dessas”;
b) “vindo” deveria ser substituído por “quando vinha”;
c) em lugar de “para o” deveria estar “ao”;
d) o termo “no trem da Central” poderia estar entre vírgulas;
e) o pronome “eu” deveria ser omitido no texto.
Questão 5- (MS CONCURSOS) Considere o trecho: “É um almoço entre amigos e familiares em uma tarde de novembro. Todos estão sentados em volta de uma mesa oval. Da cozinha, a anfitriã aparece sempre com mais pratos deliciosos. Em um momento da comemoração, Elliot, um dos presentes, levanta-se e vai até um espelho de corpo inteiro numa parede oposta. Ele se inclina sobre seu reflexo e beija a própria imagem.” (Linhas 1-4) Sobre a estrutura de composição do trecho acima, é INCORRETO afirmar:
a) No terceiro período, a vírgula usada é facultativa, pois separa um adjunto adverbial antecipado.
b) No quarto período, as vírgulas usadas intercalam um adjunto adverbial antecipado e um aposto explicativo.
c) No quinto período, o pronome “ele” é um importante elemento de coesão, já que se trata de um elemento referencial, anafórico, usado para retomar o termo “Elliot” referido anteriormente.
d) No quarto e quinto períodos verifica-se o uso de verbos pronominais e não pronominais.
Parabéns, você fez todos os Exercícios de pontuação. Confira agora o Gabarito:
Gabarito dos Exercícios de Pontuação
Exercício resolvido da questão 1 –
Alternativa correta: a) Era do conhecimento de todos a hora da prova, mas, alguns se atrasaram.
Exercício resolvido da questão 2 –
Alternativa correta: e) Separar palavras com a mesma função sintática.
Exercício resolvido da questão 3 –
Alternativa correta: c) Depois que, há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou — e quanto! — o número de ratos.
Exercício resolvido da questão 4 –
Alternativa correta: d) o termo “no trem da Central” poderia estar entre vírgulas;
Exercício resolvido da questão 5 –
Alternativa correta: a) No terceiro período, a vírgula usada é facultativa, pois separa um adjunto adverbial antecipado.
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4 Comentários
O gabarito contém erros, gostaria que corrigissem para não restar nenhuma dúvida. Grato!
Carlos, examinamos que não encontramos erros no gabarito. Por favor, tente fazer os exercícios novamente.
É que, apesar do gabarito estar correto, a explicação do exerc´cio 5 não faz sentido
Corrigimos, Laísa.