Os 7 Melhores Exercícios sobre Gráficos com Gabarito

Gráficos são representações visuais que visam exibir dados. Geralmente, são utilizados para demonstrar tendências, padrões e comparar informações qualitativas ou quantitativas em um determinado espaço de tempo. Leia nosso resumo e faça os exercícios sobre gráficos selecionados para você.

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Durante o período da Pandemia de covid-19, foi muito comum ligarmos a TV ou acessarmos a internet e vermos os números de mortos, curados, infectados, ocupação de leitos hospitalares, etc…

Esses números normalmente eram expostos e organizados em gráficos, pois isso facilitava a leitura e permitia que os pesquisadores organizassem as informações de maneira mais sistemática.

Essa é a grande utilidade dos gráficos: organizar informações. 

Em um mundo onde tanta informação é gerada por minuto, eles estão se tornando cada vez mais essenciais.

O ENEM sempre traz gráficos, seja no texto auxiliar da redação ou no corpo dos textos das questões.

Então, é muito importante que você saiba fazer uma leitura precisa de um gráfico.

• Interpretação de Gráficos: 5 dicas com exemplo!

O que são Gráficos?

Gráficos são representações visuais que visam exibir dados. Geralmente, são utilizados para demonstrar tendências, padrões e comparar informações qualitativas ou quantitativas em um determinado espaço de tempo. 

Quais são os elementos dos Gráficos?

• Título: o gráfico necessita de um título que informe sobre o que ele está tratando.
• Fonte: para um gráfico ser confiável, ele precisa apresentar de onde os dados foram retirados, ou seja, citar referências.
• Números: os números são essenciais, pois através deles são representados os dados, o período de tempo e outras informações importantes de um gráfico.
• Legendas: a legenda é fundamental para auxiliar na leitura do gráfico explicando o que significa cada elemento que o compõem.

Quais são as Classificações de um Gráfico?

Os gráficos possuem as mais diversas maneiras de expor e organizar os dados. Vamos ver algumas delas a seguir.

• Entenda o que são Escalas Matemáticas: Conhecimento fundamental para a interpretação de gráficos. 

Gráfico de colunas

Esses gráficos também são conhecidos como gráficos de barras. Normalmente, são utilizados para comparar valores pontuais de um período determinado. Eles existem em dois tipos: 

Horizontal:

Vertical:

Gráfico de Linha

também conhecido como “gráfico de segmento”, sua utilização é comum para apresentar a evolução ou diminuição de algum fenômeno. 

Um exemplo foi a sua utilização para representar a evolução do número de casos da covid-19.

Gráfico de Pizza

Esse gráfico recebe esse nome por ser muito similar a uma pizza e ter as suas divisões parecendo os pedaços. Ele também é denominado de “gráfico de setores”.

Gráfico de Área

O gráfico de área é muito utilizado para encontrar tendências nos dados ao longo do tempo. Eles são semelhantes aos gráficos de linhas, mas têm sombreamento abaixo das linhas para mostrar amplitude e tendência.

Histograma

O Histograma é muito similar ao gráfico de barras e ele mostra a distribuição de dados e a variabilidade de um processo (dispersão).

Infográficos

Ele é um gráfico que tem a predominância de elementos audiovisuais.

Diagramas

O diagrama é uma representação gráfica usada para demonstrar um esquema simplificado ou um resumo sobre um assunto. 

Tabelas

As tabelas são utilizadas para organizar dados, elas facilitam o entendimento por meio de linhas e colunas que organizam os dados.

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Exercícios sobre Gráficos com Gabarito

Esperamos que, com esse resumo, tudo tenha ficado mais claro para você. 

Obrigado por ter lido até aqui!

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Questão 1 – (UCB – DF)

Disponível em: <http://oglobo.globo.com/economia/negocios/bc-prometeduas-

intervencoes-de-ate-us-3-bi-no-mercado-de-cambio-17625197>.

Acesso em: 28 nov. 2016.

Com base exclusivamente nos dados apresentados no gráfico quanto à cotação do dólar comercial no último dia útil de cada mês de 2015, assinale a alternativa correta.

a) Em dezembro de 2014, a cotação do dólar comercial foi menor que 2,689.

b) O maior valor para a cotação do dólar comercial foi verificado em 28 de setembro.

c) A função que representa o valor da cotação do dólar comercial em relação ao tempo é crescente, no intervalo apresentado no gráfico.

d) A diferença entre os valores da cotação do dólar comercial de maio e de março foi menor que um centavo de real.

e) Em 15 de agosto, o valor da moeda foi menor que 3,629.

Questão 2 – (UCB – DF)

O gráfico mostra o número de pontos de uma equipe de futebol nas 12 primeiras rodadas de um campeonato. Sabendo que, nesse campeonato, em caso de vitória a equipe soma três pontos, em caso de empate soma um ponto e em caso de derrota não soma ponto, assinale a alternativa correta.

a) A equipe perdeu os jogos da segunda, terceira e quarta rodadas.

b) Nas doze rodadas, o número de vitórias foi igual ao número de derrotas.

c) A média de pontos obtidos por rodada, nessas doze rodadas, é igual a 1,5 pontos.

d) A equipe conseguiu dois empates entre a sétima e a nona rodadas.

e) Nas doze rodadas, a equipe empatou três vezes.

Questão 3 – (BB – Fundação Carlos Chagas) O supervisor de uma agência bancária obteve dois gráficos que mostravam o número de atendimentos realizados por funcionários. O Gráfico I mostra o número de atendimentos realizados pelos funcionários A e B, durante 2 horas e meia, e o Gráfico II mostra o número de atendimentos realizados pelos funcionários C, D e E, durante 3 horas e meia.

Observando os dois gráficos, o supervisor desses funcionários calculou o número de atendimentos, por hora, que cada um deles executou. O número de atendimentos, por hora, que o funcionário B realizou a mais que o funcionário C é:

a) 4

b) 3

c) 10

d) 5

e) 6

Questão 4 – (Sejus ES – Vunesp). Observe os gráficos e analise as afirmações I, II e III.

Procura por graduação aumenta ano a ano

Explosão do número de inscritos

I. Em 2010, o aumento percentual de matrículas em cursos tecnológicos, comparado com 2001, foi maior que 1000%.

II. Em 2010, houve 100,9 mil matrículas a mais em cursos tecnológicos que no ano anterior.

III. Em 2010, a razão entre a distribuição de matrículas no curso tecnológico presencial e à distância foi de 2 para 5.

É correto o que se afirma em

a) I e II, apenas.

b) II, apenas.

c) I, apenas.

d) II e III, apenas.

e) I, II e III.

• Ufa, estamos quase lá! Faça as 3 últimas Questões sobre Gráficos.

Questão 5 – (BB – Cesgranrio) Os gráficos abaixo apresentam dados sobre a produção e a reciclagem de lixo em algumas regiões do planeta.

Baseando-se nos dados apresentados, qual é, em milhões de toneladas, a diferença entre as quantidades de lixo recicladas na China e nos EUA em um ano?

a)  9,08

b) 10,92

c) 12,60

d) 21,68

e) 24,80

Questão 6 – (Fuvest – 1999) A distribuição das idades dos alunos de uma classe é dada pelo seguinte gráfico:

Qual das alternativas representa melhor a média de idade dos alunos?

a) 16 anos e 10 meses

b) 17 anos e 1 mês

c) 17 anos e 5 meses

d) 18 anos e 6 meses

e) 19 anos e 2 meses

Questão 7 – (ENEM 2012) O gráfico mostra a variação da extensão média de gelo marítimo, em milhões de quilômetros quadrados, comparando dados dos anos 1995, 1998, 2000, 2005 e 2007.

Os dados correspondem aos meses de junho a setembro. O Ártico começa a recobrar o gelo quando termina o verão, em meados de setembro. O gelo do mar atua como o sistema de resfriamento da Terra, refletindo quase toda a luz solar de volta ao espaço. Águas de oceanos escuros, por sua vez, absorvem a luz solar e reforçam o aquecimento do Ártico, ocasionando derretimento crescente do gelo.

Com base no gráfico e nas informações do texto, é possível inferir que houve maior aquecimento global em

a) 1995.

b) 1998.

c) 2000.

d) 2005.

e) 2007.

• Parabéns, você fez todas os Exercícios sobre Gráficos, Confira agora o Gabarito:

Gabarito dos Exercícios sobre Gráficos

Exercício resolvido da questão 1 –

Alternativa correta: d) A diferença entre os valores da cotação do dólar comercial de maio e de março foi menor que um centavo de real.

Exercício resolvido da questão 2 –

Alternativa correta: b) Nas doze rodadas, o número de vitórias foi igual ao número de derrotas.

Exercício resolvido da questão 3 –

Alternativa correta: a) 4

Exercício resolvido da questão 4 –

Alternativa correta: e) I, II e III.

Exercício resolvido da questão 5 –

Alternativa correta: a)  9,08

Exercício resolvido da questão 6 –

Alternativa correta: c) 17 anos e 5 meses

Exercício resolvido da questão 7 –

Alternativa correta: e) 2007.

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