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Questões do ENEM sobre classicismo com gabarito

Questões do ENEM sobre classicismo com gabaritoQuestões do ENEM sobre classicismo com gabarito

Na arte, o classicismo se refere à ao mundo antigo, ou seja, à valorização da Antiguidade Clássica. A arte classicista procura o equilíbrio, pureza formal e rigor. Estude fazendo algumas questões sobre classicismo!

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Hoje paramos para detalhar algumas questões do ENEM sobre classicismo com gabarito para te ajudar a se preparar para a prova do Exame Nacional do Ensino Médio. Este é um assunto muito presente no exame e trata sobre o movimento artístico cultural que ocorreu na Europa a partir do século XVI.

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O classicismo ocorreu durante o período histórico do Renascimento, que marca o fim da Idade Média e início da Idade Moderna e faz referência aos modelos clássicos. Entre suas principais características estavam:

quais são as principais características do classicismo
  • Humanismo – o homem que é colocado no centro do pensamento filosófico (antropocentrismo)
  • Racionalização – reflexão sobre mundo e sobre lugar do homem no mundo
  • Valorização da cultura grega – a cultura grega passa a ser valorizada principalmente por causa de visão que se tinha do homem
  • Carpe diem – aproveite o dia – busca por aproveitar o dia porque a vida é efêmera (passageira)
  • Efemeridade do tempo – o tempo e a vida passam rápido e devem ser aproveitados
  • Neoplatonismo – amor sensual e ao mesmo tempo platônico

Luís Vaz de Camões foi um dos mais importantes poetas do classicismo, sendo que sua obra, Os Lusíadas, é a maior epopeia já escrita em português e também um dos temas mais presentes nas questões do ENEM sobre o classicismo.

Mesmo assim, é importante estudar também toda a base histórica do classicismo, desde sua ligação com o Renascimento, às grandes navegações, às reformas religiosas, etc.

A estrutura dos poemas e das obras de arte também deve ser bem analisada, pois ela tinha algumas particularidades. Leia muito, faça resumos, pratique e discuta.

Questões sobre Classicismo

Esperamos que, com esse resumo, tudo tenha ficado mais claro para você. 

Obrigado por ter lido até aqui!!!

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Questão 1 – (ENEM 2012)

LXXVIII (Camões, 1525?-1580)

Leda serenidade deleitosa,
Que representa em terra um paraíso;
Entre rubis e perlas doce riso;
Debaixo de ouro e neve cor-de-rosa;

Presença moderada e graciosa,
Onde ensinando estão despejo e siso
Que se pode por arte e por aviso,
Como por natureza, ser fermosa;

Fala de quem a morte e a vida pende,
Rara, suave; enfim, Senhora, vossa;
Repouso nela alegre e comedido:

Estas as armas são com que me rende
E me cativa Amor; mas não que possa
Despojar-me da glória de rendido.
CAMÕES, L. Obra completa. Rio de janeiro: Nova Aguilar, 2008.

Questões do ENEM sobre classicismo com gabarito
SANZIO, R. (1483-1520) A mulher com o unicórnio. Roma, Galleria Borghese. (Foto: Reprodução/Enem)

A pintura e o poema, embora sendo produtos de duas linguagens artísticas diferentes, participaram do mesmo contexto social e cultural de produção pelo fato de ambos

a) apresentarem um retrato realista, evidenciado pelo unicórnio presente na pintura e pelos adjetivos usados no poema

b) valorizarem o excesso de enfeites na apresentação pessoal e na variação de atitudes da mulher, evidenciadas pelos adjetivos do poema

c) apresentarem um retrato ideal de mulher marcado pela sobriedade e o equilíbrio, evidenciados pela postura, expressão e vestimenta da moça e os adjetivos usados no poema

d) desprezarem o conceito medieval da idealização da mulher como base da produção artística, evidenciado pelos adjetivos usados no poema

e) apresentarem um retrato ideal de mulher marcado pela emotividade e o conflito interior, evidenciados pela expressão da moça e pelos adjetivos do poema

Questão 2 – (ENEM 2013)

TEXTO I

Andaram na praia, quando saímos, oito ou dez deles; e daí a pouco começaram a vir mais. E parece-me que viriam, este dia, à praia, quatrocentos ou quatrocentos e cinquenta. Alguns deles traziam arcos e flechas, que todos trocaram por carapuças ou por qualquer coisa que lhes davam. […] Andavam todos tão bem-dispostos, tão bem feitos e galantes com suas tinturas que muito agradavam.

CASTRO, S. “A carta de Pero Vaz de Caminha”. Porto Alegre: L&PM, 1996 (fragmento).

TEXTO II

Questões do ENEM sobre classicismo com gabarito
PORTINARI, C. O descobrimento do Brasil. 1956. Óleo sobre tela, 199

Pertencentes ao patrimônio cultural brasileiro, a carta de Pero Vaz de Caminha e a obra de Portinari retratam a chegada dos portugueses ao Brasil. Da leitura dos textos, constata-se que:

a) a carta de Pero Vaz de Caminha representa uma das primeiras manifestações artísticas dos portugueses em terras brasileiras e preocupa-se apenas com a estética literária

b) a tela de Portinari retrata indígenas nus com corpos pintados, cuja grande significação é a afirmação da arte acadêmica brasileira e a contestação de uma linguagem moderna

c) a carta, como testemunho histórico-político, mostra o olhar do colonizador sobre a gente da terra, e a pintura destaca, em primeiro plano, a inquietação dos nativos

d) as duas produções, embora usem linguagens diferentes — verbal e não verbal —, cumprem a mesma função social e artística

d) a pintura e a carta de Caminha são manifestações de grupos étnicos diferentes, produzidas em um mesmo momentos histórico, retratando a colonização

Questão 3 – (ENEM 2010)

Texto I

XLI
Ouvia:
Que não podia odiar
E nem temer
Porque tu eras eu.
E como seria
Odiar a mim mesma
E a mim mesma temer.
HILST, H. Cantares. São Paulo: Globo, 2004 (fragmento).

Texto II

Transforma-se o amador na cousa amada
Transforma-se o amador na cousa amada,
por virtude do muito imaginar;
não tenho, logo, mais que desejar,
pois em mim tenho a parte desejada.
Camões. Sonetos. Disponível em: http://www.jornaldepoesia.jor.br. Acesso em: 03 set. 2010 (fragmento).

Nesses fragmentos de poemas de Hilda Hilst e de Camões, a temática comum é:

a) o “outro” transformado no próprio eu lírico, o que se realiza por meio de uma espécie de fusão de dois seres em um só

b) a fusão do “outro” com o eu lírico, havendo, nos versos de Hilda Hilst, a afirmação do eu lírico de que odeia a si mesmo

c) o “outro” que se confunde com o eu lírico, verificando- se, porém, nos versos de Camões, certa resistência do ser amado

d) a dissociação entre o “outro” e o eu lírico, porque o ódio ou o amor se produzem no imaginário, sem a realização concreta

e) o “outro” que se associa ao eu lírico, sendo tratados, nos Textos I e II, respectivamente, o ódio e o amor

  • Parabéns, você fez todos os Exercícios sobre Classicismo, Confira agora o Gabarito:

Gabarito das Questões sobre Classicismo

Exercício resolvido da questão 1 –

Alternativa correta: c) apresentarem um retrato ideal de mulher marcado pela sobriedade e o equilíbrio, evidenciados pela postura, expressão e vestimenta da moça e os adjetivos usados no poema

Exercício resolvido da questão 2 –

Alternativa correta: c) a carta, como testemunho histórico-político, mostra o olhar do colonizador sobre a gente da terra, e a pintura destaca, em primeiro plano, a inquietação dos nativos

Exercício resolvido da questão 3 –

Alternativa correta: a) o “outro” transformado no próprio eu lírico, o que se realiza por meio de uma espécie de fusão de dois seres em um só

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