Literatura

Exercícios sobre Romantismo

Exercícios sobre RomantismoExercícios sobre Romantismo

O Romantismo foi um movimento literário e artístico que influenciou as pinturas, a literatura, a arquitetura e a música. No Brasil, o período romântico foi dividido em três fases, de acordo com as características da época. O nacionalismo, individualismo e o subjetivismo marcaram esse movimento. Leia o resumo e faça os exercícios sobre romantismo.

As Escolas Literárias são temas bastante importantes que podem ser cobrados no caderno de Linguagens, Códigos e suas tecnologias do Enem e de outros principais vestibulares! Por esse motivo, o Beduka preparou um artigo com um resumo e também exercícios sobre Romantismo.

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Principais características do Romantismo

O Romantismo foi um movimento artístico, filosófico e intelectual que surgiu na Europa no século XVIII e durou até o século XIX, gerando influências na literatura, pintura, música e arquitetura. 

Leia o nosso artigo completo sobre as Escolas Literárias!

As principais características do romantismo são:

  • Ênfase nas emoções;
  • O individualismo era bastante valorizado;
  • Exaltação da Natureza;
  • Rejeição às regras de ordem, harmonia e balanço;
  • Valorização do irreal, imaginário, espontâneo, transcendental e a individualidade de cada indivíduo.

Esse movimento artístico, diferente do classicismo, do racionalismo e do iluminismo, chegou ao Brasil no final do século XVIII.

valorização da mulher Exercícios sobre Romantismo

Na literatura, esse movimento artístico era caracterizado por:

  • Se opor ao modelo clássico;
  • Estruturação do texto em prosa, longo;
  • Narração cronológica;
  • O ser é o centro da obra;
  • Surgiu o público consumidor, folhetim;
  • Versos livres e versos brancos;
  • Exaltação do nacionalismo, natureza e da pátria;
  • Idealização da mulher, do amor e da sociedade;
  • Criou-se um herói nacional;
  • Valorização extrema das emoções e sentimentos individuais;
  • Subjetividade;
  • Egocentrismo;
  • Recordação da infância;
  • Fuga do real.

Aproveite para estudar também sobre o Modernismo

O sentimentalismo romântico e o escapismo pelo suicídio foram a base para a escola literária, principalmente com o romance de Goethe “Os sofrimentos do jovem Werther”, publicado na Alemanha em 1774.

As primeiras obras que da revolução romântica:

  • Livro Mon Lescut, do Prévost (1731);
  • Livro História de Tom Joses, de Henry Fielding (1749);
  • Poesias de Lord Byron, consideradas ultrarromânticas;
  • Romance Ivanhoé, de Walter Scott.

As obras populares e folclóricas compostas em latim vulgar, em prosa ou verso que tinham temas como fantasias e aventuras eram denominadas romances.

Romantismo no Brasil

O marco inicial do Romantismo no Brasil foi o lançamento da “Revista Niterói” e o livro “Suspiros poéticos e saudades”, de Gonçalves de Magalhães lançados em Paris. O romantismo era muito parecido com o movimento romântico europeu, mas se diferenciava pelo alto nacionalismo, pela exaltação do índio entre outras características.

Índio Exercícios sobre Romantismo

O Romantismo no Brasil foi classificado em três períodos diferentes:

  • Primeira Geração: Valorização da cultura local e rompimento com as influências europeias. Motivada pela Independência do Brasil em 1822, as obras transmitiam valores nacionalistas, colocando os índios como representantes da cultura.
  • Segunda Geração: Surgiu na segunda metade do século XIX e foi marcada pelo pessimismo, desilusão, exaltação da morte, depressão e solidão. Esse período também é chamado de “ultrarromântico” ou “mal do século”.
  • Terceira Geração: Os artistas expressavam as suas opiniões e ideais abolicionistas, faziam críticas sociais e valorizavam a liberdade.

Gostou de aprender mais um pouco sobre o Período Romântico? Agora teste os seus conhecimentos com os exercícios sobre Romantismo! Vamos lá?

Exercícios sobre Romantismo

1 – (Fuvest) Poderíamos sintetizar uma das características do Romantismo pela seguinte aproximação de opostos:

a) Aparentemente idealista, foi, na realidade, o primeiro momento do Naturalismo Literário.

b) Cultivando o passado, procurou formas de compreender e explicar o presente.

c) Pregando a liberdade formal, manteve-se preso aos modelos legados pelos clássicos.

d) Embora marcado por tendências liberais, opôs-se ao nacionalismo político.

e) Voltado para temas nacionalistas, desinteressou-se do elemento exótico, incompatível com a exaltação da pátria.

2 – (UFRR)A obra romanesca de José de Alencar introduziu na literatura brasileira quatro tipos de romances: indianista, histórico, urbano e regional. Desses quatro tipos, os que tiveram sua vida prolongada, de forma mais clara e intensa, até o Modernismo, ainda que modificados, foram:

a) Indianista e histórico;

b) Histórico e urbano;

c) Urbano e regional;

d) Regional e indianista;

e) Indianista e urbano.

3 – (FAU-SP)O indianismo de nossos poetas românticos é:

a)uma forma de apresentar o índio em toda a sua realidade objetiva; o índio como elemento étnico da futura raça brasileira.

b)um meio de reconstruir o grave perigo que o índio representava durante a instalação da capitania de São Vicente.

c) um modelo francês seguido no Brasil; uma necessidade de exotismo que em nada difere do modelo europeu.

d) um meio de eternizar liricamente a aceitação, pelo índio, da nova civilização que se instalava.

e) uma forma de apresentar o índio como motivo estético; idealização com simpatia e piedade; exaltação da bravura, do heroísmo e de todas as qualidades morais superiores.

4 – (UFRS) Considere as afirmações abaixo sobre o Romantismo no Brasil.

I. A primeira geração de poetas românticos no Brasil caracterizou-se pela ênfase no sentimento nacionalista, tematizando o índio, a natureza e o amor à pátria.

II. Álvares de Azevedo, Casimiro de Abreu e Fagundes Varela, representantes da segunda geração da poesia romântica, expressam, sobretudo, um forte intimismo.

III. A poesia de Castro Alves, cronologicamente inserida na terceira geração romântica, apresenta importantes ligações com a estética barroca, pela religiosidade e o tom místico da maioria dos poemas.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.

b) Apenas II.

c) Apenas I e II.

d) Apenas II e III.

e) I, II e III.

5 – (UFPA)Na época da independência do Brasil, quando nosso país precisava auto-afirmar-se como nação, entrou em vigência entre nós um estilo de época que, pelos ideais de liberdade que professava através de sua ideologia, se prestava admiravelmente a expressar esses anseios nacionalistas. Tal estilo foi:

a) Romantismo

b) Barroco

c) Realismo/Naturalismo

d) Modernismo

e) Neoclassicismo

6 – (FUVEST-SP) “A identificação da natureza com o sofrimento humano, a tragédia perene do amante rejeitado, o jovem andarilho condenado à vida errante em sua curta eternidade, a solidão do artista. E, enfim, a resignação e a reconciliação – ressentidas um pouco, por certo.”

O texto acima enumera preferências temáticas e concepções existenciais dos poetas:

a) barrocos.

b) arcádicos.

c) românticos.

d) simbolistas.

e) parnasianos.

7 – (FUVEST-SP) Sobre o romance indianista de José de Alencar, pode-se afirmar que:

a) analisa as reações psicológicas da personagem como um efeito das influências sociais.

b) é um composto resultante de formas originais do conto.

c) dá forma ao herói amalgamando-o à vida da natureza.

d) representa contestação política ao domínio português.

e) mantém-se preso aos modelos legados pelos clássicos.

8 – (UFPA) A liberdade de inspiração, pregada pelos românticos, correspondia, também, à liberdade formal – esta peculiaridade possibilitou a mistura dos gêneros literários e o conseqüente abandono da hierarquia clássica que os presidia. Como conseqüência, no Brasil:

a) Observa-se um detrimento da poesia em favor da prosa.

b) Registra-se o abandono total do soneto.

c) Verifica-se a interpenetração dos gêneros, o que muito enriqueceu os já existentes, possibilitando o aparecimento de novos.

d) Ampliou-se o alcance da poesia, o que já não se pode dizer quanto ao romance e ao teatro.

e) Usou-se, quase abusivamente, o verso livre, o que muito contribuiu para o desenvolvimento de nossa poesia.

9 – (UFES) Em relação ao romance Lucíola, de José de Alencar, só não é correto dizer que:

a) analisa o drama íntimo de uma mulher, dividida entre o amor conjugal e a riqueza material.

b) é escrito em forma de cartas, que serão reunidas e publicadas pela senhora que aparece no texto.

c) narrador em 1ª pessoa retrata um perfil de mulher aparentemente mundana e frívola.

d) protagonista relata, através de sua visão romântica, a sina da prostituição de Lúcia.

e) autor revela aspectos negativos dos costumes burgueses do Rio de Janeiro de cem anos atrás.

10 – (UCP-PR) O desejo de morrer e a sentimentalidade doentia são características da poesia do autor de Lira dos vinte anos. Trata-se de:

a) Gonçalves Dias.

b) Castro Alves.

c) Gonçalves de Magalhães.

d) Casimiro de Abreu.

e) Álvares de Azevedo.

11 – (UFRN) Sobre Gonçalves Dias, é correto afirmar:

a) natural do Ceará, escreveu obras indianistas como A Confederação dos Tamoios e Ubirajara.

b) poeta gaúcho, destacou-se, dentro do Romantismo, pela poesia lírica e sentimental como, por exemplo, Lira dos Vinte Anos e A Noite na Taverna.

c) poeta maranhense, um dos principais representantes do Romantismo, escreveu poesias sentimentais e poemas de enaltecimento do índio como, por exemplo, Timbiras.

d) natural de Minas Gerais, foi um dos representantes do Pré-Modernismo ao escrever Inspirações do Claustro.

e) poeta paulista, pertencente ao Parnasianismo, ficou famoso com a obra Conferências Literárias.

12 – (FAU-SP)O indianismo de nossos poetas românticos é:

a) uma forma de apresentar o índio em toda a sua realidade objetiva; o índio como elemento étnico da futura raça brasileira.

b) um meio de reconstruir o grave perigo que o índio representava durante a instalação da capitania de São Vicente.

c) um modelo francês seguido no Brasil; uma necessidade de exotismo que em nada difere do modelo europeu.

d) um meio de eternizar liricamente a aceitação, pelo índio, da nova civilização que se instalava.

e) uma forma de apresentar o índio como motivo estético; idealização com simpatia e piedade; exaltação da bravura, do heroísmo e de todas as qualidades morais superiores.

13 – (U.F. Juiz de Fora-MG) Em relação ao Romantismo brasileiro, todas as afirmações são verdadeiras. Exceto:

a) expressão do nacionalismo através da descrição de costumes e regiões do Brasil.

b) análise crítica e científica dos fenômenos da sociedade brasileira.

c) desenvolvimento do teatro nacional.

d) expressão poética de temas confessionais, indianistas e humanistas.

e) caracterização do romance como forma de entretenimento e moralização.

14 – (OSEC-SP) – A época romântica caracteriza-se por ser:

a) lusófoba e nacionalista.

b) de influência inglesa.

c) atéia e influenciada pelo positivismo.

d) carente de bons poetas.

15 – (UFV-MG)A ficção romântica é repleta de sentimentalismos, inquietações, amor como única possibilidade de realização, personagens burgueses idealizados, culminando sempre com o habitual “… e foram felizes para sempre”.

Assinale a alternativa que não corresponde à afirmação acima:

a) amor constitui o objetivo fundamental da existência e o casamento, o fim último da vida.

b) Não há defesa intransigente do casamento e da continência sexual anterior a ele.

c) A frustração amorosa leva, incondicionalmente, à morte.

d) Os protagonistas são retratados como personagens belos, puros, corajosos.

e) A economia burguesa determina os gostos e a maneira de ver o mundo ficcional romântico.

Agora confira as respostas dos exercícios sobre Romantismo no gabarito abaixo.

Respostas dos Exercícios sobre Romantismo

Exercício resolvido da questão 1 –

b) Cultivando o passado, procurou formas de compreender e explicar o presente.

Exercício resolvido da questão 2 –

c) Urbano e regional;

Exercício resolvido da questão 3 –

e) uma forma de apresentar o índio como motivo estético; idealização com simpatia e piedade; exaltação da bravura, do heroísmo e de todas as qualidades morais superiores.

Exercício resolvido da questão 4 –

c) Apenas I e II.

Exercício resolvido da questão 5 –

a) Romantismo

Exercício resolvido da questão 6 –

c) românticos.

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Exercício resolvido da questão 7 –

c) dá forma ao herói amalgamando-o à vida da natureza.

Exercício resolvido da questão 8 –

c) Verifica-se a interpenetração dos gêneros, o que muito enriqueceu os já existentes, possibilitando o aparecimento de novos.

Exercício resolvido da questão 9 –

b) é escrito em forma de cartas, que serão reunidas e publicadas pela senhora que aparece no texto.

Exercício resolvido da questão 10 –

e) Álvares de Azevedo.

Exercício resolvido da questão 11 –

c) poeta maranhense, um dos principais representantes do Romantismo, escreveu poesias sentimentais e poemas de enaltecimento do índio como, por exemplo, Timbiras.

Exercício resolvido da questão 12 –

e) uma forma de apresentar o índio como motivo estético; idealização com simpatia e piedade; exaltação da bravura, do heroísmo e de todas as qualidades morais superiores.

Exercício resolvido da questão 13 –

b) análise crítica e científica dos fenômenos da sociedade brasileira.

Exercício resolvido da questão 14 –

a) lusófoba e nacionalista.

Exercício resolvido da questão 15 –

b) Não há defesa intransigente do casamento e da continência sexual anterior a ele.

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