Química

Exercícios sobre Química Ambiental com gabarito

Exercícios sobre Química AmbientalExercícios sobre Química Ambiental

A Química Ambiental é responsável pelo estudo de processos químicos que ocorrem no meio ambiente. Leia o resumo sobre Química Ambiental e faça os exercícios sobre o assunto. 

O artigo de hoje é bastante importante, pois é uma preocupação social e não apenas individual, que é bastante discutido. O tema é Química Ambiental, uma das matérias mais cobradas no caderno de Ciências da Natureza e sua Tecnologias do ENEM. Porém como ela é uma matéria interdisciplinar pode aparecer também no caderno de Ciências Humanas e suas Tecnologias, por abranger não só a área de Biologia e Química, mas também a Geografia.

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O que é Química Ambiental?

A Química Ambiental estuda os processos químicos, como as reações, que ocorrem na natureza, sejam elas naturais ou não, que implica a vida humana e de todo o planeta. 

Sendo assim, todas as mudanças que acontecem e que geram de alguma maneira prejuízo ao meio ambiente são alvo de estudo da Química Ambiental.

Essa área abrange diferentes matérias que estão relacionadas com o meio ambiente, como a Geologia, Geografia, Toxicologia, Engenharia Sanitária, Biologia, Ecologia, etc. Ela é extremamente importante para o desenvolvimento e estudo dos aspectos químicos, dos problemas ambientais, como por exemplo a chuva ácida, o aquecimento global, a camada de ozônio, o lixo e dos diferentes tipos de poluição.

Química Ambiental

Aproveite para entender o que é efeito estuda com os nossos exercícios.

A população terrestre, juntamente com o crescimento tecnológico e das práticas humanas, gerou um aumento nas transformações químicas ambientais. Essas transformações muitas vezes ameaçam o meio ambiente e a vida de diversos animais.

No Brasil, há o despejo inadequado de resíduos sólidos, líquidos e gasosos que acabam sendo depositados nos solos, nas águas e na atmosfera. Essas atividades são geradas não só por grandes indústrias ou fábricas, mas também em lares, por isso algumas campanhas de conscientização aumentaram para conscientizar a população dos malefícios e danos que essas práticas inadequadas causam. 

Entender o que é química ambiental e quais são as principais características desta área é importante para responder aos Exercícios sobre Química Ambiental.

O mundo se transforma todos os dias e algumas mudanças causam danos ao meio ambiente, por isso existe uma grande preocupação em compreender cada processo, para assim diminuir os malefícios, controlar a concentração das espécies químicas necessárias, entre outros. A química ambiental ajuda na diminuição e no controle desses problemas causados. 

O artigo completo sobre Química Ambiental está disponível clicando aqui!

Faça os Exercícios sobre Química Ambiental e confira as respostas no gabarito!

Exercícios sobre Química Ambiental

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1 – Exercícios sobre Química Ambiental – (Mackenzie-SP) – 

Seathl, chefe indígena americano, em seu famoso discurso, discorre a respeito dos sentimentos e dos cuidados que o homem branco deveria ter para com a Terra, à semelhança com os índios, ao se assenhorear das novas regiões. E ao final, diz: “Nunca esqueças como era a terra quando dela tomaste posse. Conserva-a para os teus filhos e ama-a como Deus nos ama a todos. Uma coisa sabemos: o nosso Deus é o mesmo Deus. Nem mesmo o homem branco pode evitar nosso destino comum”.

O discurso adaptado, publicado na revista Norsk Natur, Oslo, em 1974, nunca esteve tão atual. O homem, procurando tornar sua vida mais “confortável”, vem destruindo e contaminando tudo ao seu redor, sem se preocupar com os efeitos desastrosos posteriores.

Esses efeitos podem ser causados por

I. liberação desenfreada de gases-estufa;

II. destruição da camada de ozônio;

III. uso descontrolado de agrotóxicos e inseticidas;

IV. desmatamento e queimadas.

É correto afirmar que contribuem para o agravamento dos problemas as causas citadas em:

a) I, II e III, apenas.

b) II e III, apenas.

c) I e IV, apenas.

d) I, II, III e IV.

e) II e IV, apenas.

2 – Exercícios sobre Química Ambiental – (UEFS)

Em Salvador e na região metropolitana, são descartados, por ano, cerca de dois milhões de toneladas de resíduos sólidos. Se não forem tomadas providências, em pouco tempo, os aterros sanitários não serão suficientes para manter tanto lixo.

Considerando-se a problemática do lixo das grandes regiões metropolitanas do país, entre as soluções corretas para reduzir o acúmulo desse material nos aterros sanitários, pode-se incluir

a) a incineração de resíduos sólidos descartados nos aterros sanitários.

b) o incentivo às cooperativas de catadores e aos artesões para transformar os resíduos sólidos em material reciclado.

c) o reaproveitamento de resíduos com objetivo de requalificá-los e introduzi-los na economia.

d) a ampliação de aterros sanitários para aproveitar a energia gerada na biodecomposição de resíduos sólidos.

e) a modernização da frota de caminhões, que utilize óleo diesel isento de enxofre, para manter os grandes centros urbanos limpos.

3 – Exercícios sobre Química Ambiental – (Mack-2007) 

A respeito da poluição atmosférica, são feitas as seguintes afirmações:

I. O efeito estufa é causado, principalmente, pelo aumento da concentração de gás carbônico na atmosfera, provocado pela queima de combustíveis fósseis, como o carvão e o petróleo.

II. A destruição da camada de ozônio é maior na região situada no polo Norte do que na Antártida, em razão das baixas temperaturas.

III. A substituição dos CFCs (clorofluorcarbonos) por outros gases, como o propano e o butano, é uma medida para impedir a destruição da camada de ozônio.

IV. A destruição da camada de ozônio provoca o aumento da radiação ultravioleta, aumentando a atividade fotossintética das plantas com a ampliação das colheitas.

Das afirmações acima, estão corretas, apenas:

a) I e II.

b) I e III.

c) I e IV.

d) II e III.

e) II e IV.

4 – Exercícios sobre Química Ambiental – (PUC-RS-2003) – 

Para reduzir o impacto negativo das fontes de poluição sobre o ambiente aquático, devemos

I. evitar a liberação de esgotos sem tratamento nos cursos d’água.

II. incentivar a construção de aterros sanitários para a deposição de lixo.

III. exigir apenas a liberação de lixo biodegradável nos mananciais de água.

IV. estimular as indústrias a instalarem equipamentos que diminuam o grau de toxicidade de seus efluentes líquidos.

Pela análise das afirmativas, conclui-se que estão corretas

a) somente I, II e III

b) somente I, II e IV

c) somente I, III e IV

d) somente II, III e IV

e) I, II, III e IV

5 – Exercícios sobre Química Ambiental – (UFMG) 

A queima de combustíveis fósseis nos veículos automotores e nas indústrias e as grandes queimadas nas regiões de florestas tropicais são duas das principais causas do aumento da concentração de dióxido de carbono na atmosfera. Esse aumento – cerca de 11% nos últimos trinta anos – contribuiu para a elevação da temperatura média do globo terrestre, através do efeito estufa. Desse ponto de vista, o uso do álcool como combustível em automóveis é interessante, porque não contribui, de forma permanente, para o aumento da concentração atmosférica de dióxido de carbono.

A alternativa que MELHOR explica essa vantagem do álcool etílico é:

a) A queima do etanol é completa.

b) A queima do etanol não produz CO2.

c) O catalisador usado nos carros a etanol impede a formação de CO2.

d) O replantio da cana-de-açúcar consome CO2.

6 – Exercícios sobre Química Ambiental – (Enem) – 

A maior parte da platina produzida no mundo é utilizada na produção de catalisadores para escapamentos de veículos automotores, na forma de uma liga com ródio em uma matriz cerâmica, que é capaz de converter compostos nocivos de carbono e nitrogênio em gases que são naturalmente encontrados na atmosfera, tais como:

a) CH4 e NO2.

b) CO e NO.

c) CO e NH3.

d) CO2 e N2.

7 – Exercícios sobre Química Ambiental – (Enem–2001) 

O esquema representa o ciclo do enxofre na natureza, sem considerar a intervenção humana. O ciclo representado mostra que a atmosfera, a litosfera, a hidrosfera e a biosfera, naturalmente:

I. são poluídas por compostos de enxofre.

II. são destinos de compostos de enxofre.

III. transportam compostos de enxofre.

IV. são fontes de compostos de enxofre.

Dessas afirmações, estão corretas apenas

a) I e II.

b) I e III.

c) II e IV.

d) I, II e III.

e) II, III e IV.

8 – Exercícios sobre Química Ambiental – (Enem–2007) – 

O artigo 1º da Lei Federal nº 9.433 / 1997 (Lei das Águas) estabelece, entre outros, os seguintes fundamentos:

I. A água é um bem de domínio público.

II. A água é um recurso natural limitado, dotado de valor econômico.

III. Em situações de escassez, os usos prioritários dos recursos hídricos são o consumo humano e a dessedentação de animais.

IV. A gestão de recursos hídricos deve sempre proporcionar o uso múltiplo das águas.

Considere que um rio nasça em uma fazenda cuja única atividade seja a lavoura irrigada de milho e que a companhia de águas desse município em que se encontra a fazenda colete água desse rio para abastecer a cidade. Considere, ainda, que, durante uma estiagem, o volume de água do rio tenha chegado ao nível crítico, tornando-se insuficiente para garantir o consumo humano e a atividade agrícola mencionada.

Nessa situação, qual das medidas a seguir estaria de acordo com o artigo 1º da Lei das Águas?

a) Manter a irrigação da lavoura, pois a água do rio pertence ao dono da fazenda.

b) Interromper a irrigação da lavoura, para se garantir o abastecimento de água para o consumo humano.

c) Manter o fornecimento de água apenas para aqueles que pagam mais, já que a água é bem dotado de valor econômico.

d) Manter o fornecimento de água tanto para a lavoura quanto para o consumo humano, até o esgotamento do rio.

e) Interromper o fornecimento de água para a lavoura e para o consumo humano, a fim de que a água seja transferida para outros rios.

Respostas dos Exercícios sobre Química Ambiental

Exercício resolvido da questão 1 –

d) I, II, III e IV.

Exercício resolvido da questão 2 –

c) o reaproveitamento de resíduos com objetivo de requalificá-los e introduzi-los na economia.

Exercício resolvido da questão 3 –

b) I e III.

Exercício resolvido da questão 4 –

b) somente I, II e IV

Exercício resolvido da questão 5 –

d) O replantio da cana-de-açúcar consome CO2.

Exercício resolvido da questão 6 –

d) CO2 e N2.

Exercício resolvido da questão 7 –

e) II, III e IV.

Exercício resolvido da questão 8 –

b) Interromper a irrigação da lavoura, para se garantir o abastecimento de água para o consumo humano.

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